导读:本文包含了课程方案论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:课程,方案,航空航天,大类,教育厅,学分制,专业。
课程方案论文文献综述
记者,王雨[1]（2019）在《我省加快推进一流本科教育建设》一文中研究指出本报讯(记者 王雨)近日,省委教育工委、省教育厅印发《贵州省加快推进一流本科教育建设实施方案(试行)》,要求加快推进和深化一流本科教育建设与改革,建设高水平人才培养体系。《方案》提出,要坚持“以本为本”,坚定不移筑牢本科教育的基础地位,推进“四个(本文来源于《贵州日报》期刊2019-12-25）
任芳芳,黄晓林,杨燚,叶建东,刘斌[2]（2019）在《工科《大学物理》课程PBL教学方案初探》一文中研究指出随着教育教学体制的改革,工科《大学物理》课堂的教学也在发生着重大的转变,不仅在课堂主体上有了转换,同时对于教学方式、教育理念也有了全新的要求。本研究中,教师结合新形势下适应性教学的理念,针对百名学生参加的平台大课,探索了以问题为导向的教学方法,按照"问题驱动→探究学习→协作讨论→成果演讲→复习总结"的顺序和环节,设计课堂教案,引导学生自主探索,从而锻炼学生的发散性思维,提高学生的研究型学习能力。教师通过叁年教学实践,受到学生广泛欢迎,教学方案仍在不断改进,目前已取得较满意的效果。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
陈姝彦[3]（2019）在《项目课程的混合式教学方案构建——以国际商务单证实务课程为例》一文中研究指出社会生产进入智能化,岗位工作任务发生变化,高等职业教育有必要进行课程教学改革。以高职商务英语专业的核心课程《国际商务单证实务》为例,设计项目课程的混合式教学方案,利用信息技术与教育教学深度融合,培养学生职业能力。(本文来源于《杨凌职业技术学院学报》期刊2019年04期）
李艳红,崔和瑞[4]（2019）在《研究生“计量经济学”课程教改方案探索》一文中研究指出本文从研究生"计量经济学"课程教学的现状出发,分析了该课程在研究生教学实践中存在的主要问题,并提出了有针对性的教改思路:在教学内容安排方面,注重基础理论与难点内容结合的方式,可适当安排课时进行基础模型的教学,为学生提供巩固基础知识的机会;在教材选取方面,选取内容全面的核心教材,不仅包括模型估计和检验,还应包括模型的设定与应用,体现研究生教学内容在深度研究的特点;在教学方法创新方面,创新应用能提升学生自主学习兴趣的教学手段,如翻转课堂等,以提升学习的效率和成果。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
迟永芳[5]（2019）在《“互联网+”计算机基础课程体系的设计与施行方案研究》一文中研究指出近年来,互联网技术迅速发展,"两会"制定的"互联网+"行动计划在各行业悄然进行着,行业的变更进一步激烈化大学毕业生的就业竞争。为培养互联时代所需之人才,就需要加强高校各专业学生的计算机及互联网应用能力,那么在高校内面向各专业进行教学的计算机基础课程就必然要担负起培养符合新时代用人企业需求的,掌握互联网和计算机综合应用能力的优质大学生这一重任。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
谢镕键[6]（2019）在《我国旅游管理硕士专业学位研究生课程设置方案研究——基于十所高校MTA培养方案的分析》一文中研究指出课程设置是硕士研究生培养的中心环节,课程设置的合理性与科学性是保障我国旅游管理硕士专业学位研究生培养质量的重要因素。结合国家旅游教指委和地方产业发展的需求,分析全国十所高校的旅游管理硕士专业培养方案,并基于当地旅游行业自身的需求特点,对其课程体系进行设置。通过比较研究,提出优化旅游管理硕士专业学位研究生课程设置的方法,以提高其合理性和科学性。(本文来源于《大学教育》期刊2019年12期）
张锦化,韩兵强,王景然,刘浩[7]（2019）在《基于OBE的专业课程教学方案的制定与实施——以“材料研究方法”为例》一文中研究指出以无机非金属材料工程专业的专业课程"材料研究方法"为例,阐述了专业课程在基于成果产出的教育模式下课程教学方案的制定与实施情况,包括课程教学目标的设置及其对毕业要求指标点的支撑情况,具体的教学实施方式、考核方法、达成情况评价及持续改进措施等。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年11期）
刘利,孙瑄瑄[8]（2019）在《信息时代高校体育云课程设计方案的研究——以北京建筑大学形体操课程为例》一文中研究指出本文以高校体育形体操课程为例,进行云课程设计方案的研究,积极开展高校体育课程优质资源创新应用的课程改革试验,以期为推动高校体育课程改革提供有实际参考价值的教改案例。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年11期）
林静,王玲玲,康着言,王世伟[9]（2019）在《基于互动体验式教学模式的课程教学方案设计——以“大学生心理健康教育”课程为例》一文中研究指出基于过往大学生心理健康"授—受"教育模式偏重于心理学理论知识的传授,教学效果不佳。本研究转变传统的以理论知识、技能传授为本的教育理念,引入以人为本,使课堂焕发学生生命活力的"互动体验式"课堂教学模式。基于互动体验式教学模式的内涵,开展大学生心理健康教育互动体验式教学实践,提炼出"创设情境—参与体验、交流分享—总结提升"、"迁移应用—实践升华"、"互动体验式"教学叁环节。实践表明,互动体验式教学的确有益于发挥学生主体性、促进学生心理成长,也能有效提高教师课堂教学质量。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期）
王春晨,文治洪,曹新生,余明,王航[10]（2019）在《医疗卫生专业航空航天知识课程综合实践方案的实施与探索》一文中研究指出目的:提出贴近实战的航空航天知识课程综合实践实施方案,从而为航空航天事业培养专业的航卫保障医疗工作者。方法:完成航空航天知识理论课程学习后,组织全体学员到飞行训练场地进行观摩见习。基于航空航天飞行的特殊作业环境,建设模拟飞行实践平台,通过模拟飞行任务加深学员对飞行人员特殊作业环境的理解,为学习航空航天医学其他课程奠定理论基础。结果:教学考核结果表明,学员的实践课程成绩优于理论课程成绩,学员不仅掌握了基础的飞行理论和操作要领,而且较好地体会了飞行人员面对特殊作业环境时的生理、心理状态。结论:航空航天知识课程综合实践方案的实施为医疗卫生专业人员进行航空航天保障打下了良好的专业基础,做好了实践准备。(本文来源于《医疗卫生装备》期刊2019年11期）
课程方案论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育教学体制的改革,工科《大学物理》课堂的教学也在发生着重大的转变,不仅在课堂主体上有了转换,同时对于教学方式、教育理念也有了全新的要求。本研究中,教师结合新形势下适应性教学的理念,针对百名学生参加的平台大课,探索了以问题为导向的教学方法,按照"问题驱动→探究学习→协作讨论→成果演讲→复习总结"的顺序和环节,设计课堂教案,引导学生自主探索,从而锻炼学生的发散性思维,提高学生的研究型学习能力。教师通过叁年教学实践,受到学生广泛欢迎,教学方案仍在不断改进,目前已取得较满意的效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课程方案论文参考文献
[1].记者,王雨.我省加快推进一流本科教育建设[N].贵州日报.2019
[2].任芳芳,黄晓林,杨燚,叶建东,刘斌.工科《大学物理》课程PBL教学方案初探[J].教育教学论坛.2019
[3].陈姝彦.项目课程的混合式教学方案构建——以国际商务单证实务课程为例[J].杨凌职业技术学院学报.2019
[4].李艳红,崔和瑞.研究生“计量经济学”课程教改方案探索[J].科教文汇(下旬刊).2019
[5].迟永芳.“互联网+”计算机基础课程体系的设计与施行方案研究[J].课程教育研究.2019
[6].谢镕键.我国旅游管理硕士专业学位研究生课程设置方案研究——基于十所高校MTA培养方案的分析[J].大学教育.2019
[7].张锦化,韩兵强,王景然,刘浩.基于OBE的专业课程教学方案的制定与实施——以“材料研究方法”为例[J].科教导刊(下旬).2019
[8].刘利,孙瑄瑄.信息时代高校体育云课程设计方案的研究——以北京建筑大学形体操课程为例[J].青少年体育.2019
[9].林静,王玲玲,康着言,王世伟.基于互动体验式教学模式的课程教学方案设计——以“大学生心理健康教育”课程为例[J].教育教学论坛.2019
[10].王春晨,文治洪,曹新生,余明,王航.医疗卫生专业航空航天知识课程综合实践方案的实施与探索[J].医疗卫生装备.2019
论文知识图
