基于工程教育专业认证的教师工程实践能力的培养

随着工程教育专业认证在全国范围内如火如荼地开展,高校对学生工程实践能力的培养变得至关重要。教师只有具备较强的工程实践能力才能带着工程的视野指导学生的研究和学习,并为学生提供相关案例,所以,对高校教师工程实践能力的培养成为提高我国高等工程教育质量的关键。

一、工程实践能力的内涵

二、教师工程实践能力提高的途径

（一）调整师资队伍结构

（二）发挥校内实验室在提高教师工程能力方面的作用

（三）建立教师到企业实践的相关制度

（四）教师积极参与横向课题和实践教学环节

（五）参与各类学生竞赛项目的指导工作

三、提高教师工程实践能力的保障措施

（一）增设教师工程实践能力的考核要求

（二）建立有效的提高教师工程实践能力的激励措施

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 王亚红,杨秀东,钟方丽

关键词: 工程教育专业认证,高校教师,工程实践能力

来源: 吉林化工学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备

单位: 吉林化工学院化学与制药工程学院

基金: 吉林省本科高等教育教学改革立项课题

分类号: TB-4

DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2019.04.001

页码: 1-4

总页数: 4

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