论文摘要
遗传学教学是高校生物学课程的重要组成部分,所以有必要探讨通过遗传学布鲁姆认知阶层体系提高学生的认知水平。该体系的建立需要将遗传学知识学习与布鲁姆认知技能联系起来,难点是确定每个学习过程所代表的认知水平。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李贵生
关键词: 遗传学,布鲁姆,认知水平,目标教学
来源: 教育教学论坛 2019年28期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 吉首大学生物资源与环境科学学院
基金: 吉首大学校级青年骨干教师项目(8811911),吉首大学校级教改课题(24173)
分类号: G642;Q3-4
页码: 55-56
总页数: 2
文件大小: 1576K
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