论文摘要
小学数学教学中数形结合思想表现在将繁琐的问题简易化,使学生更直观地学习,便于学生在学习过程中的理解和记忆,有助于培养小学生学习数学的兴趣。探讨数形结合思想在小学数学教学中的体现,如建立贴近现实的数学教学模式,使学生在教学情境中的主导作用有别于基本教学方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王士清
关键词: 数形结合,小学数学教学,体现
来源: 黑龙江科学 2019年23期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 绥滨县忠仁镇中心小学
分类号: G623.5
页码: 116-117
总页数: 2
文件大小: 358K
下载量: 207
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