导读:本文包含了折射率测定仪论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:折射率,光速,测定仪,波段,纳米,颗粒,光学。
折射率测定仪论文文献综述
沈耀国[1]（2019）在《一种非线性光学晶体的生长与双折射率测定》一文中研究指出非线性光学晶体是一种重要的光电信息材料,晶体生长工艺是制约其应用的关键因素之一。通过改变助熔剂比例,借助顶部籽晶法生长了Rb_3Ba_3Li_2Al_4B_6O_(20)F非线性光学晶体。此外,利用相干光干涉方法测定了Rb_3Ba_3Li_2Al_4B_6O_(20)F晶体的双折射率,为晶体的应用提供了有益的参考。(本文来源于《科技创新与应用》期刊2019年18期）
花一帆[2]（2016）在《用光速测定仪探究水的折射率》一文中研究指出本实验采用一种新型的实验方法来测量液体的折射率。实验通过现有的光速测定仪,通过改进仪器的光路,在光路中放上待测液体,使光通过有介质和无介制的光程相位差相同。相位差相同所以它们的光程差相同,并利用公式得出液体的折射率。这样可以在不接触液体的情况下测量水的折射率。(本文来源于《科技视界》期刊2016年17期）
李雪,李亚蒙,陈喜燕,谈国太[3]（2016）在《Origin软件在棱镜折射率测定实验中的应用》一文中研究指出以普通物理实验中的棱镜折射率测定为例,详细介绍了应用Origin软件处理角度数据的思路和过程,以及如何一次性计算多条谱线折射率的方法,并用Origin软件直观地绘制了棱镜色散关系曲线图。展示了Origin软件在处理实验数据时的便利、高效和准确性,以及强大的图形绘制功能。(本文来源于《实验科学与技术》期刊2016年01期）
郑炳雯,李镇涛,李金玉[4]（2015）在《利用光速测定仪测定不同浓度NaCl溶液的折射率》一文中研究指出本实验应用现有的CG-V型光速测定仪,通过对其光路进行改变来测量不同浓度Na Cl溶液的折射率,并利用计算机软件(Excel)对实验的测量数据进行分析处理,探究了Na Cl溶液折射率与浓度的定量关系。(本文来源于《大学物理实验》期刊2015年06期）
张文强,陈超翔,颜晓梅[5]（2015）在《基于单颗粒散射光强度的纳米颗粒折射率测定方法》一文中研究指出纳米颗粒的光散射强度取决于颗粒的粒径、形状、入射光波长、以及颗粒的折射率。折射率为在特定波长下颗粒的固有属性,其准确测定对于预测颗粒的散射光强度以及校正光学仪器的性能具有重要作用。纳米颗粒折射率的常规测定方法是折射率匹配的光学检测方法,即测定颗粒在不同折射率溶(本文来源于《第十八届全国光散射学术会议摘要文集》期刊2015-10-22）
李金玉,茅方玥[6]（2015）在《用光速测定仪探究水的折射率》一文中研究指出用光速测定仪探究折射率是测量介质折射率的一种方法。本实验特别适合液体折射率的研究,我们以水为参考尝试测量它的折射率。(本文来源于《大学物理实验》期刊2015年02期）
李乐,胡以华,顾有林,陈卫,赵义正[7]（2015）在《梨花粉红外波段复折射率测定与分析》一文中研究指出花粉是生物气溶胶重要的组成部分,复折射率是研究花粉光学特性以及探测、识别生物气溶胶成分的重要参数。采用压片法对梨花粉2.5~15μm波段的反射光谱进行了测量,利用Krames-Kronig(K-K)关系计算了复折射率,并就傅里叶红外光谱仪测试压片的入射角和复折射率长波长、短波长区外推两方面对结果作了误差分析。结果表明,测试时18°入射角以及长波长、短波长区外推对梨花粉复折射率的计算结果影响不大,利用反射光谱计算花粉复折射率的方法是可行的。计算得到的复折射率谱对梨花粉光学特性的研究以及生物气溶胶成分的探测、识别有一定的参考价值。(本文来源于《光谱学与光谱分析》期刊2015年01期）
施坚[8]（2014）在《活化习题教学,开展创新型研究性学习——浅谈半圆形玻璃砖折射率测定的方案设计》一文中研究指出折射率的测定是几何光学中的重要问题,是高考考纲中规定考查的唯一的几何光学实验,属于探究型学生实验,对同学们理解光的折射有很大帮助,在高考中出现的频率较高。根据高考命题"源于教材又高于教材"的思想,只有切实理解掌握实验原理和方法,才能以小变应万变,达到知识迁移和举一反叁的效果。下面以半圆形玻璃砖折射率测定的习题为例,通过活化习题,引导学生进行创新型研究性学习。习题:现有一半圆形玻璃砖和两个激光器,欲测定此玻璃砖的折射率,另给白(本文来源于《第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集（下）》期刊2014-11-01）
孙杜娟,胡以华,顾有林,王勇,李乐[9]（2013）在《微生物远红外波段复折射率测定及模型构建》一文中研究指出选择枯草芽孢杆菌、黑曲霉孢子和黑曲霉菌丝体等3种典型微生物制备生物样品,采用显微红外光谱仪对3种微生物样品在2.5—15μm波段的红外反射光谱进行测定,基于Kramers-Kronig(K-K)关系计算得到了微生物样品在6—14μm波段的复折射率.以水、蛋白质和核酸的红外吸收特性为基础,根据微生物样品的红外吸收谱线计算了微生物样品含水量.在3种微生物远红外波段复折射率和含水量的实测数据基础上,构建了生物颗粒在6—14μm远红外波段的复折射率模型,分析了模型的可靠性.模型的构建对发展生物样品的快速分析、鉴定方法,进而推动生物气溶胶探测、识别技术进步具有重要意义.(本文来源于《物理学报》期刊2013年09期）
杨晨,王荣瑶,王鹏,史庆藩[10]（2012）在《表面等离激元探针的高介电灵敏度与液体折射率测定》一文中研究指出利用金纳米棒在光照射下激发表面等离激元的性质,实验研究了其在不同介电环境下的吸收光谱.通过分析纵向等离子体共振吸收峰峰位随介质折射率的变化,获得了金纳米棒表面等离激元探针测量介质折射率的经验公式为n=(385.59)-1(λ/nm-290.56).利用金纳米棒表面等离激元探针的高介电灵敏度,测试了一些未知液体的折射率,并与阿贝折射仪测量法的结果相比较.结果与分析表明,本方法较之阿贝折射仪测量介质折射率的方法具有更高的精密度.因此,表面等离探针可用于拓展大学物理实验中的介质折射率测量实验.(本文来源于《大学物理》期刊2012年05期）
折射率测定仪论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本实验采用一种新型的实验方法来测量液体的折射率。实验通过现有的光速测定仪,通过改进仪器的光路,在光路中放上待测液体,使光通过有介质和无介制的光程相位差相同。相位差相同所以它们的光程差相同,并利用公式得出液体的折射率。这样可以在不接触液体的情况下测量水的折射率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
折射率测定仪论文参考文献
[1].沈耀国.一种非线性光学晶体的生长与双折射率测定[J].科技创新与应用.2019
[2].花一帆.用光速测定仪探究水的折射率[J].科技视界.2016
[3].李雪,李亚蒙,陈喜燕,谈国太.Origin软件在棱镜折射率测定实验中的应用[J].实验科学与技术.2016
[4].郑炳雯,李镇涛,李金玉.利用光速测定仪测定不同浓度NaCl溶液的折射率[J].大学物理实验.2015
[5].张文强,陈超翔,颜晓梅.基于单颗粒散射光强度的纳米颗粒折射率测定方法[C].第十八届全国光散射学术会议摘要文集.2015
[6].李金玉,茅方玥.用光速测定仪探究水的折射率[J].大学物理实验.2015
[7].李乐,胡以华,顾有林,陈卫,赵义正.梨花粉红外波段复折射率测定与分析[J].光谱学与光谱分析.2015
[8].施坚.活化习题教学,开展创新型研究性学习——浅谈半圆形玻璃砖折射率测定的方案设计[C].第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集（下）.2014
[9].孙杜娟,胡以华,顾有林,王勇,李乐.微生物远红外波段复折射率测定及模型构建[J].物理学报.2013
[10].杨晨,王荣瑶,王鹏,史庆藩.表面等离激元探针的高介电灵敏度与液体折射率测定[J].大学物理.2012
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