本文主要研究内容
作者徐晓梅（2019）在《小学劳技课堂教学与多媒体技术的融合策略》一文中研究指出：当小学劳技课与多媒体技术适度融合时,其不仅有效激发了学生学习劳技知识的兴趣,还开阔了学生视野,引领学生不断进行想象与创新。基于此,本文就小学劳技课堂教学与多媒体技术的融合进行探究,以期取得抛砖引玉之效。
Abstract
dang xiao xue lao ji ke yu duo mei ti ji shu kuo du rong ge shi ,ji bu jin you xiao ji fa le xue sheng xue xi lao ji zhi shi de xing qu ,hai kai kuo le xue sheng shi ye ,yin ling xue sheng bu duan jin hang xiang xiang yu chuang xin 。ji yu ci ,ben wen jiu xiao xue lao ji ke tang jiao xue yu duo mei ti ji shu de rong ge jin hang tan jiu ,yi ji qu de pao zhuan yin yu zhi xiao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程导学的徐晓梅，发表于刊物新课程导学2019年36期论文，是一篇关于小学劳技论文,多媒体技术论文,融合策略论文,新课程导学2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程导学2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学劳技论文; 多媒体技术论文; 融合策略论文; 新课程导学2019年36期论文;