论文摘要
学士学位授予作为目前我国三级学位授予层级结构中的重要组成部分,从本质上看,是一个在高等教育中评价并筛选出具有较好专业理论知识和职业技能水平学生的过程。影响学士学位授予质量的因素主要体现在四个方面:学士学位授予标准是影响学士学位授予质量的基础因素,学士学位授予程序是否规范是影响学士学位授予质量的直接因素,培养过程是否严格是影响学士学位授予质量的内在因素,授予质量评价体系是影响学士学位授予质量的重要因素。因此,强调学位授予的精细分类、规范授予程序管理、重视教学过程管理、构建学士学位授予质量评价体系是今后提高我国学士学位授予质量的重点和关键。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 狄三峰,王俊生,熊一
关键词: 学士学位,学位授予,人才培养质量,教育评价
来源: 扬州大学学报(高教研究版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 扬州大学
基金: 江苏省学位与研究生教育学会立项课题“学位授予质量研究”(XYH056)
分类号: G642.471
DOI: 10.19411/j.cnki.1007-8606.2019.06.009
页码: 45-49
总页数: 5
文件大小: 106K
下载量: 85