论文摘要
工程专业教育认证是满足人才市场高质量工程师需求的有效途径。线性代数作为一门公共数学课,在众多的工科专业中开设,有较强的逻辑性,能培养学生的数学思维,尤其是计算机专业。按照工程教育认证的理念和方法结合计算机专业的特点,对线性代数课程进行了教学内容、教学方法方面进行了改革,取得较好效果。面向工程教育认证的线性代数课程建设对培养高素质的计算机工程人才具有积极作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王海波,文海英,郭美珍
关键词: 工程教育认证,线性代数,教学团队,教学内容,教学方法
来源: 电脑知识与技术 2019年06期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 湖南科技学院电子与信息工程学院
基金: 湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号),湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地(湘教通[2016]436号)
分类号: O151.2-4;G642.3
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.0628
页码: 83-84
总页数: 2
文件大小: 1321K
下载量: 67
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