论文摘要
开展课堂教学改革,掀起"课堂革命",是当前高等院校追求内涵发展、加快教育由量的增长向质的提升转变的动力。课堂教学改革是落实教育教学改革,培养具有创新精神、实践能力人才的重要途径,同时也是推动教师提高职业能力与素养的有效措施。作者根据汽车构造Ⅰ课程的现状及特点,将任务驱动教学模式应用于该课程教学,实施课堂教学改革。该研究主要从教师角色定位、课程教学任务设计、任务具体实施三方面来探讨任务驱动教学模式的实施过程和效果。实践表明,该模式极大增强了学生的参与感与积极性,课堂教学效果有明显的提升,但少数学生对该模式的适应性较差。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈振斌,李菲,肖明伟,程晓鸣
关键词: 课堂革命,任务驱动,教学模式,汽车构造,小组学习
来源: 大学教育 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 汽车工业,高等教育
单位: 海南大学机电工程学院
基金: 海南省高等学校教育教学改革研究项目“机械工程类本科专业课程教学改革研究与实践——以《汽车发动机原理》课程为例”(Hnjy2016ZD-1),海南大学教育教学改革研究课题“面向新能源汽车产业的车辆工程专业改造升级探索与实践”(hdxgk1801)
分类号: G642.4;U463-4
页码: 73-75
总页数: 3
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