论文摘要
"新工科"背景下的人才培养已经成为高校改革的热点问题。《大学物理》课程作为工科院校的一门重要的必修基础课,在培养创新型人才、树立正确的科学思维方面起到重要的引导作用。传统的教学模式已无法适应当代培养人才的需求,"互联网+"教育为《大学物理》教学改革提供了新途径。本文指明目前网络教学应用在混合式教学中存在的问题以及本教研室如何解决这些问题,探究如何优化教学效果,为培养"新工科"背景下的创新型人才助力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 付沙威
关键词: 大学物理,教学改革,网络教学平台,混合式教学
来源: 智库时代 2019年28期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 吉林建筑大学基础科学部
基金: 吉林建筑大学高等教育教学研究课题,(XJY201806)
分类号: O4-4;G434
页码: 239+272
总页数: 2
文件大小: 1239K
下载量: 162
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