导读:本文包含了自由选择权论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:用户个人,平等接入,开发者,市场竞争行为,自由选择权,收集者,国家标准,骚扰电话,服务协议,电磁辐射
自由选择权论文文献综述
董艳竹[1]（2019）在《河南电信条例提请审议》一文中研究指出本报讯（郑报全媒体 董艳竹）电信业务经营者应当保证基站等设施的电磁辐射符合国家标准；应当规范用户消费提醒方式，控制合理的提醒时间和频次，不得夹带广告；任何单位或个人未经电信用户请求或同意，不得向其发送商业性短信息……昨日，《河南省电信条例（草案）》提(本文来源于《郑州日报》期刊2019-11-26）
张立美[2]（2018）在《零门槛转专业给大学生自由选择权》一文中研究指出日前，北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学公布今年招生信息，“零门槛转专业”成为五校招生政策中的亮点。笔者认为，此举给了大学生自由选择权。目前，我国很多中学生缺少职业生涯规划，在填报高考志愿时存在一定的(本文来源于《北京日报》期刊2018-06-27）
袁文峰[3]（2018）在《论行政形式自由选择权》一文中研究指出行政形式自由选择权包括行政组织形式和行政行为形式自由选择权。这两种形式自由选择权是行政过程中的两大基础性问题。在组织选择前,首先需要明确行政任务、行政组织各自的特征,然后以行政目的将两者连贯起来,找到有利于达成行政任务、实现行政目的的行政组织形式。功能最适之机关结构理论是其中较为熨贴的选择理论。行政行为形式自由选择权包括在各种公法行政行为形式间选择、在公法和私法行政行为形式间选择和在行政行为形式和非行政行为形式间选择叁种情况。在行为选择时,得优先考虑法规的内容,只有法规缺位时,行政组织才有发挥能动性的空间。行政形式自由选择权并非自由权,须受到原则、规则等多方面的限制。(本文来源于《财经法学》期刊2018年01期）
张斌峰[4]（2017）在《“全网通”核心意义在于自由选择权》一文中研究指出3月31日，中国电信与中国联通举办了“落实提速降费，推广六模全网通终端行动发布会”，联合发布了推广六模“全网通”终端的有关举措。这是电信业两大巨头首次在业务发展方面高调携手，显示出其强烈的利益诉求。在移动通信迅速替代固定电话的过程中，中国电信和(本文来源于《陕西日报》期刊2017-04-20）
董蓉[5]（2016）在《高职院校非英语专业学生英语口语能力提高之途径——赋予学生对学习材料的自由选择权》一文中研究指出高职院校非英语专业学生英语口语表达能力和沟通能力较弱,课堂英语口语学习课时较少,英语教师如何在有限的课堂教学中提高学生英语口语水平是本文探讨的重点。本文从美国心理学家Deci Edward L.和Ryan Richard M.等人在20世纪80年代提出的自我决定理论出发,在英语口语学习材料的选择上,赋予学生充分的自由选择权利,激发非英语专业不同层次学生学习英语口语的积极性和主动性,增强其学习英语口语的自信心和成就感,为其日后成为高素质应用技能性人才打下坚实的基础。(本文来源于《读天下》期刊2016年24期）
张立迁[6]（2016）在《最大限度尊重考生自由选择权》一文中研究指出近期高校招生录取工作正如火如荼进行，其中有一种参加自主招生的“特殊考生”，他们提早获取了各大名校自主招生录取资格，享受到“当地投档降10分、30分、50分甚至过本一省控线即可录取”等各类录取优惠条件，当属考生中的佼佼者和幸运儿。然而近日关于“江苏多所高校(本文来源于《中国教育报》期刊2016-07-19）
朱国军[7]（2015）在《自由选择权是自主学习的重要标尺》一文中研究指出数学课堂教学有自身特点,学生思维开发也有自身规律,教师要对教学因素进行优化整合,充分放权给学生,让学生在教学设计、教学操作、教学总结等环节都有自主学习的机会。学生自由选择权的体现主要在厘清文本思路、质疑释疑过程以及成果展示叁个方面。(本文来源于《小学教学参考》期刊2015年14期）
常凯,赵爽[8]（2014）在《鼓励民企进入宽带市场 保障用户自由选择权》一文中研究指出近日,为落实《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》，进一步深化电信领域改革开放，促进民间资本投资和扩大信息消费，工信部研究起草了关于开放宽带接入市场的征求意见稿，省城太原成为首批宽带开发的16个试点城市之一。根据《意见稿》规定，鼓励民营企业参(本文来源于《山西科技报》期刊2014-12-01）
吴庆芳[9]（2013）在《把课堂的自由选择权还给学生——从《最佳路径》课堂教学中的差异化策略谈起》一文中研究指出差异化教学是新课改的一种创新教育理念,针对学生的能力发展提出了尊重内在感受、尊重个体差异、尊重个体体验的要求。但事实上,进入实践环节后,往往有很多教师无法真正做到以学生为主体,造成两种局面:要么变成学习木偶,要么变成"叛逆学生"。要想平衡课堂教学中的两类学生主体,笔者认为首要就是实施差异化策略,将课堂自由权还给学生。在此我针对自己的一节公开课《最佳(本文来源于《小学教学参考》期刊2013年31期）
徐恒[10]（2013）在《保障用户自由选择权 光纤到户国家标准开始实施》一文中研究指出本报讯 工业和信息化部、住房和城乡建设部共同组织编制的《住宅区和住宅建筑内光纤到户通信设施工程设计规范》和《住宅区和住宅建筑内光纤到户通信设施工程施工及验收规范》两项国家标准于2013年4月1日起正式实施。 光纤到户国家标准主要规定了叁方面的强(本文来源于《中国电子报》期刊2013-04-02）
自由选择权论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
日前，北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学公布今年招生信息，“零门槛转专业”成为五校招生政策中的亮点。笔者认为，此举给了大学生自由选择权。目前，我国很多中学生缺少职业生涯规划，在填报高考志愿时存在一定的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自由选择权论文参考文献
[1].董艳竹.河南电信条例提请审议[N].郑州日报.2019
[2].张立美.零门槛转专业给大学生自由选择权[N].北京日报.2018
[3].袁文峰.论行政形式自由选择权[J].财经法学.2018
[4].张斌峰.“全网通”核心意义在于自由选择权[N].陕西日报.2017
[5].董蓉.高职院校非英语专业学生英语口语能力提高之途径——赋予学生对学习材料的自由选择权[J].读天下.2016
[6].张立迁.最大限度尊重考生自由选择权[N].中国教育报.2016
[7].朱国军.自由选择权是自主学习的重要标尺[J].小学教学参考.2015
[8].常凯,赵爽.鼓励民企进入宽带市场保障用户自由选择权[N].山西科技报.2014
[9].吴庆芳.把课堂的自由选择权还给学生——从《最佳路径》课堂教学中的差异化策略谈起[J].小学教学参考.2013
[10].徐恒.保障用户自由选择权光纤到户国家标准开始实施[N].中国电子报.2013
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