法律诊所教育视角下的民事诉讼法学教学方法的创新策略初探

法律诊所教育视角下的民事诉讼法学教学方法的创新策略初探

论文摘要

法律诊所式教育最早发源于美国,是法律实践性教育的经典模式之一。民事诉讼法在法学学科中是一门实践性与应用性较强的学科。借鉴诊所式法律教育的内容有利于完善我国传统的教学方法,但在我国当前的法律教学中,有许多资源上与制度上的阻碍。近年来,法学教育也在不断地进行教育改革,民事诉讼法是当前法学核心主干的主要课程之一,各大院校的相关法律学院也在与时俱进,根据时代对法学的要求,进行不断的教学改革,不断的尝试新的改变,从而对法学进行有益的尝试。在法学的教学过程中,要不断地坚持以学生为主体地位,从而进行互动式的教学模式,要从学生们自主学习平台与当前的师资力量、相关的课程教育模式等方面为学生最大程度上提供互动式民事诉讼课堂的相关教学平台,从而有利于学生们形成法律思维,从而提高法律的相关技能,促进当前学生们的法学相关教育。有利于以后同学们在法律方面的职业就业。

论文目录

  • 一、诊所式法律教育模式与其特点
  •   1.内容上强调实践性
  •   2.方法上的互动性与技能性
  •   3.独特的评价方式
  • 二、当前民事诉讼法教学存在的问题
  •   1.中国传统民事诉讼法学教学方法
  •   2.传统教学方法中存在的问题
  • 三、法律诊所教育视角下教学方法改革的措施
  •   1.在法律诊所式教育的意识形态领域进行变革
  •   2.学校要为相关的法律诊所式教育提供资源保障
  •   3.学校应该加强相关的法律诊所式教育的建设
  • 四、总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张钊,朱琼

    关键词: 法律,诊所教育,民事诉讼,教学改革,教学体系

    来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

    专业: 诉讼法与司法制度,高等教育

    单位: 广州市越秀区人民法院

    分类号: G642.4;D915.2-4

    页码: 247-248

    总页数: 2

    文件大小: 857K

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