论文摘要
本文基于线上线下混合教学模式,以"工程热力学"为例,探讨工科专业基础课程的教学改革,通过教学团队对网络课程的建设及线上线下混合教学模式的实践,分析线上线下混合教学过程中面临的问题,思考新的教学模式存在的优缺点,为完善网络教学方法及优化学生在线学习效果提供理论依据,为打造高校工科专业基础课程的线上线下混合式"金课"而努力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 柏金,王谦,吉恒松,刘涛
关键词: 线上线下,混合教学,教学改革,工程热力学
来源: 科技创新导报 2019年23期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 动力工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 江苏大学能源与动力工程学院
基金: 江苏高校品牌专业建设工程一期项目(项目编号：PPZY2015A029)
分类号: G434;TK123-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.23.195
页码: 195-197
总页数: 3
文件大小: 1702K
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