本文主要研究内容
作者周吉琴（2019）在《微课在初中历史教学中的运用策略探讨》一文中研究指出：微课是信息技术应用于教育教学实践的具体体现。在初中历史教学过程中,教师可以利用不同微课类型,将知识点融入到课堂互动交流中来,构建信息化教学环境,引导学生自主学习,进而提高历史教学效果。本文从微课的基本内容出发,结合不同的微课类型对其在初中历史教学中的运用策略进行探讨,这对推动历史课程改革有所助益。
Abstract
wei ke shi xin xi ji shu ying yong yu jiao yo jiao xue shi jian de ju ti ti xian 。zai chu zhong li shi jiao xue guo cheng zhong ,jiao shi ke yi li yong bu tong wei ke lei xing ,jiang zhi shi dian rong ru dao ke tang hu dong jiao liu zhong lai ,gou jian xin xi hua jiao xue huan jing ,yin dao xue sheng zi zhu xue xi ,jin er di gao li shi jiao xue xiao guo 。ben wen cong wei ke de ji ben nei rong chu fa ,jie ge bu tong de wei ke lei xing dui ji zai chu zhong li shi jiao xue zhong de yun yong ce lve jin hang tan tao ,zhe dui tui dong li shi ke cheng gai ge you suo zhu yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新智慧的周吉琴，发表于刊物新智慧2019年25期论文，是一篇关于微课论文,初中历史论文,教学实践论文,运用策略论文,新智慧2019年25期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新智慧2019年25期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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