全媒体时代大学生主流意识形态认同与调适

全媒体时代大学生主流意识形态认同与调适

论文摘要

全媒体的发展一方面使受众有更为广泛的渠道获取信息和自主表达思想,另一方面也对我国主流意识形态话语地位带来威胁和挑战。大学生是全媒体的主要受众群体,对全媒体依赖程度较高,基于全媒体的特点和大学生群体对主流意识形态认同现状以及全媒体影响机制的分析,需要充分发挥全媒体的优势对大学生主流意识形态认同的偏差进行调适,以维护我国主流意识形态的权威,增进大学生对主流意识形态的认同感。

论文目录

  • 一、全媒体时代大学生对主流意识形态的认同现状
  •   1.对主流意识形态价值的认同
  •   2.对主流意识形态教育内容的认同
  •   3.对全媒体传播主流意识形态方式的认同
  • 二、全媒体传播对大学生主流意识形态认同的影响机制
  •   1.全媒体传播的多元性冲击主流意识形态的主导地位
  •   2.全媒体传播的娱乐化元素减弱主流意识形态的权威性
  •   3.全媒体传播增加受众对信息真实度的判断难度
  •   4.全媒体传播中的网络暴力打破传统的道德底线
  • 三、全媒体时代大学生主流意识形态认同的调适
  •   1.创新主流媒体的意识形态话语方式
  •   2.让主流媒体牢牢占据意识形态传播的制高点
  •   3.加强对自媒体传播的监管,完善媒体传播机制
  •   4.高校利用全媒体加强对大学生主流意识形态认同的引导
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李馨宇,李菡婷

    关键词: 全媒体,大学生,意识形态,认同

    来源: 思想理论教育导刊 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 沈阳师范大学马克思主义学院,大连理工大学马克思主义学院

    分类号: G641

    DOI: 10.16580/j.sxlljydk.2019.12.029

    页码: 144-147

    总页数: 4

    文件大小: 1205K

    下载量: 1203

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