基于SPOC混合教学模式在理实一体课程上的实践与研究

论文摘要

基于SPOC的混合式教学模式,是将传统课堂教学、在线学习的优势结合,是线上线下、自主学习与面对面交流的混合。主要介绍了基于SPOC的混合式教学模式的实施条件,分析了在理实一体课程上的实施过程和实施效果,总结这种模式下带来的教学优势和挑战,为高职理实一体课程教学开辟新思路。

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类型: 期刊论文

作者: 宋庆烁,黄婷,沈靖蕾,车如宇

关键词: 混合教学,理实一体,教学研究

来源: 江西电力职业技术学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 江西电力职业技术学院

分类号: G434;G712

页码: 58-60

总页数: 3

文件大小: 1647K

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标签：混合教学论文;  理实一体论文;  教学研究论文;