论文摘要
混合式学习在一定程度上互补了面对面式学习和在线式学习的优缺点,对教育改革产生了重大的影响。对国家开放大学统设课程经济数学基础进行基于移动终端SPOC模式的混合式学习模式探索,制定课程学习模式实施方案,线上线下结合,并对实践结果和教师层面的影响进行了分析,旨在为进一步完善教学环节提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴润民,余梦涛
关键词: 模式,混合式学习,学习模式构建
来源: 天津电大学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技,经济与管理科学
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,宏观经济管理与可持续发展
单位: 四川广播电视大学
基金: 四川广播电视大学教改项目“基于移动终端的公众数学课程教与学研究”(课题批准号:XMWLJY2016011Y)成果
分类号: G434;F224.0-4
页码: 26-29
总页数: 4
文件大小: 1236K
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