导读:本文包含了生物学观察论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:生物学,天蚕,如皋市,出苗率,水螅,夜蛾,形态。
生物学观察论文文献综述
林建春[1]（2019）在《情境设置在高中生物学实验教学中的应用研究——以“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”为例》一文中研究指出本文以"制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片"为例,通过创设真实情境问题启发学生思考、实验探究及结果分析,为一线教师提供实验教学参考。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
葛思勋,周兴苗[2]（2019）在《海南紫斑环蝶形态特征及生物学特性观察》一文中研究指出【目的】明确海南紫斑环蝶Thaumantis hainana各龄期的形态特征和生物学特性以及寄主植物。【方法】野外采集海南紫斑环蝶雌成虫,通过叁角袋内套卵的方式获得受精卵。采用恒温饲养箱,在26℃、相对湿度40%、光周期16L∶8D下利用获得的卵供以美丽针葵Phoenix loureirii,饲养幼虫,并进行形态特征的观察,记录其各龄幼虫的体长与头壳宽,以及其他各龄期的部分形态学数据。【结果】海南紫斑环蝶共经历卵、幼虫、蛹、成虫4个龄期。卵圆球状,光滑,直径2.5～2.8 mm;幼虫5龄,随着幼虫龄期的增长,体长与头壳宽度逐渐增加;悬蛹;成虫雌雄同型。【结论】本研究基本明确了海南紫斑环蝶各龄期的形态特征,并观察了部分生物学特性,确定了海南紫斑环蝶的一种寄主植物为美丽针葵,完善了该物种的基本资料。(本文来源于《昆虫学报》期刊2019年11期）
李瑞[3]（2019）在《微生物学检验在医院感染检测中的效果观察》一文中研究指出目的研究尿路感染患者实施基于微生物学检验治疗的效果。方法选择74例我院医院尿路感染患者,纳入时间为2018年12月～2019年12月,采用抽签法将其分为实验组与参照组,每组均37例。其中参照组采用常规治疗方式,实验组行基于微生物学检验治疗,对比两组患者治疗时间及感染程度。结果与参照组相比,实验组尿路感染治疗时间较短,实验组中重度感染发生率(29.73%)与参照组(54.05%)相比较低,可见显着性差异(P<0.05)。结论通过微生物学检验对尿路感染患者实施检测,为临床治疗提供依据和参考,可提升其感染控制效果,应予以临床推广。(本文来源于《首都食品与医药》期刊2019年22期）
周正[4]（2019）在《忍冬双斜小卷蛾形态特征及生物学特性观察》一文中研究指出本文系统地介绍了忍冬双斜小卷蛾各虫态的形态特征,及忍冬双斜小卷蛾在辽宁省朝阳市的发生规律、生态、生活史及生物学特性,为科学防治忍冬双斜小卷蛾提供了参考方法。(本文来源于《吉林农业》期刊2019年20期）
曲文波,韩艳静[5]（2019）在《天蚕叁号主要生物学特征观察》一文中研究指出天蚕叁号主要生物学特征与天蚕一号、天蚕二号有相同之处,但也有差异性。天蚕叁号品种来源于南岭天蚕×长白山天蚕产生的杂交种,经分离、提纯,历经14代选育的系列品种,天蚕叁号主要生物学特征稳定,茧色和幼虫体色与天蚕一号、天蚕二号比较区别明显,采用原蓝绿丝色茧缫丝,丝色优美罕见稀有。(本文来源于《现代化农业》期刊2019年10期）
刘友超[6]（2019）在《浅议初中生物学智慧型实验课堂的构建——以“观察植物叶表皮气孔结构和功能”为例》一文中研究指出以"观察植物叶表皮气孔结构和功能"为例,从创设情境、实时实验、科学评价、空间延伸等几个方面入手,构建初中生物学智慧实验课堂,以期为后面智慧实验课堂的开发实施提供参考。(本文来源于《中学生物学》期刊2019年10期）
徐珍珍[7]（2019）在《进阶视域下的初中生物学核心概念复习探讨——以“观察多种多样的生物”复习教学为例》一文中研究指出分析初中生物学概念复习的特点及现状,归纳"观察多种多样的生物"复习中的相关概念,提出在学习进阶及其指导下的教学全景图及教学组织。实践表明,在进阶思想的指导下,通过构建新模型、立足新考点、巧借概念图等措施,有助于学生思维的发展,有效沉淀科学方法。(本文来源于《中学生物教学》期刊2019年18期）
太红坤,郭井菲,杨世常,张峰,刘杰[8]（2019）在《草地贪夜蛾在云南德宏州甘蔗上的生物学习性及为害状观察》一文中研究指出自草地贪夜蛾2019年1月入侵我国云南普洱、德宏和保山后,2019年4月17日在德宏州陇川县首次发现草地贪夜蛾为害甘蔗苗。田间调查结果表明,云南省甘蔗主栽区陇川县的5个乡镇均发生草地贪夜蛾为害,单作田被害株率为2.49%,幼虫数为0.07头/m~2。不同乡镇甘蔗苗的被害株率存在显着差异(F=2.918,P=0.042),但宿根蔗和新植蔗的被害株率无显着差异(F=3.551,P=0.072)。在盈江县甘蔗主栽区平原镇的3个村民小组均有草地贪夜蛾发生为害,甘蔗与玉米间作田甘蔗和玉米的被害株率分别是10.07%和60.11%,百株虫量分别是2.82头和23.97头,甘蔗和玉米的被害株率(t=3.221,P=0.032)和百株虫量(t=3.975,P=0.016)均存在显着性差异。甘蔗间作玉米田与甘蔗单作田相比,间作田甘蔗的被害株率显着高于单作田(t=4.728,P=0.0)。草地贪夜蛾田间发生世代重迭严重。幼虫主要取食蔗苗的叶片、生长点和茎基部,1～3龄幼虫潜藏在蔗苗心叶中取食叶肉,4～6龄幼虫白天喜潜藏于土壤表层蛀食蔗苗茎基部造成枯心苗,高龄幼虫还会咬断蔗苗生长点形成断苗,啃食蔗叶形成缺刻或孔洞。草地贪夜蛾的为害可影响甘蔗的正常生长并造成一定的产量损失。(本文来源于《植物保护》期刊2019年06期）
王玉梅,陈子芬[9]（2019）在《中华草龟生物学特性观察及其在养殖过程中的应用》一文中研究指出中华草龟(Chinemys reevesii)又名乌龟、金龟、草龟、泥龟等,为脊索动物门,爬行纲,龟鳖目,地龟科,乌龟属。在我国江苏、安徽、福建、广东、广西等22个省份都有分布,它是水陆两栖、杂食性,偏爱动物食性。上岸晒壳,遇有惊动立即逃入水中,环境温度≥15℃摄食,随环境温度上升,食量增大。环境温度10℃左右进入冬眠,喜在水中和潮湿沙土、洞穴环境冬眠。自然条件下性成熟期通常需7～8年,人(本文来源于《水产养殖》期刊2019年09期）
吴凯臻[10]（2019）在《初中生物学“观察水螅结构”实验的优化设计》一文中研究指出调查广州市水螅资源分布情况,并在实验室与校园池塘饲养水螅,以优化设计人教版生物八年级上册《腔肠动物和扁形动物》一节中"观察水螅结构"这一实验。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年23期）
生物学观察论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
【目的】明确海南紫斑环蝶Thaumantis hainana各龄期的形态特征和生物学特性以及寄主植物。【方法】野外采集海南紫斑环蝶雌成虫,通过叁角袋内套卵的方式获得受精卵。采用恒温饲养箱,在26℃、相对湿度40%、光周期16L∶8D下利用获得的卵供以美丽针葵Phoenix loureirii,饲养幼虫,并进行形态特征的观察,记录其各龄幼虫的体长与头壳宽,以及其他各龄期的部分形态学数据。【结果】海南紫斑环蝶共经历卵、幼虫、蛹、成虫4个龄期。卵圆球状,光滑,直径2.5～2.8 mm;幼虫5龄,随着幼虫龄期的增长,体长与头壳宽度逐渐增加;悬蛹;成虫雌雄同型。【结论】本研究基本明确了海南紫斑环蝶各龄期的形态特征,并观察了部分生物学特性,确定了海南紫斑环蝶的一种寄主植物为美丽针葵,完善了该物种的基本资料。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生物学观察论文参考文献
[1].林建春.情境设置在高中生物学实验教学中的应用研究——以“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”为例[J].生物学教学.2019
[2].葛思勋,周兴苗.海南紫斑环蝶形态特征及生物学特性观察[J].昆虫学报.2019
[3].李瑞.微生物学检验在医院感染检测中的效果观察[J].首都食品与医药.2019
[4].周正.忍冬双斜小卷蛾形态特征及生物学特性观察[J].吉林农业.2019
[5].曲文波,韩艳静.天蚕叁号主要生物学特征观察[J].现代化农业.2019
[6].刘友超.浅议初中生物学智慧型实验课堂的构建——以“观察植物叶表皮气孔结构和功能”为例[J].中学生物学.2019
[7].徐珍珍.进阶视域下的初中生物学核心概念复习探讨——以“观察多种多样的生物”复习教学为例[J].中学生物教学.2019
[8].太红坤,郭井菲,杨世常,张峰,刘杰.草地贪夜蛾在云南德宏州甘蔗上的生物学习性及为害状观察[J].植物保护.2019
[9].王玉梅,陈子芬.中华草龟生物学特性观察及其在养殖过程中的应用[J].水产养殖.2019
[10].吴凯臻.初中生物学“观察水螅结构”实验的优化设计[J].中学教学参考.2019
论文知识图
