论文摘要
物理化学是化工类专业一门重要的专业基础课程,对学生形成科学的思维模式十分有益。成果导向教育理念以学生为中心,注重学生在接受教育后的能力产出,将其应用于物理化学课程教学中,将有益于培养学生解决实际工程问题的能力。本文基于成果导向教育理念,从课前准备、课上实施、课后活动、教学评价与反思四个方面对物理化学教学进行了研究。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王惠娟,郭甜甜
关键词: 成果导向教育,物理化学,教学
来源: 智库时代 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 河北工业职业技术学院环境与化学工程系
基金: 河北工业职业技术学院院级科研项目(编号:SKY201802)
分类号: O64-4;G642
页码: 149-150
总页数: 2
文件大小: 2048K
下载量: 59
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