论文摘要
产品艺术设计专业"工作室制"工学结合人才培养模式是以校企合作、工学结合为平台,以完成实际项目为主线,学生在教师或者技术专家的带领下,通过参与项目和社会服务获得职业技能和职业素养,成为企业一线设计技术人员的一种人才培养模式。"工作室制"工学结合人才培养模式实现了学习与职业岗位的零距离,为高职教育提供了一种创新型人才培养模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 余辉
关键词: 工作室制,工学结合,高端技能人才,人才培养模式
来源: 工业设计 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,职业教育
单位: 武汉城市职业学院文化创意与艺术设计学院
基金: 2012年湖北省高等学校省级教学研究项目《产品造型设计专业1353型工作室制工学结合人才培养模式研究与实践》的结题研究成果(课题编号:2012445),项目主持人:余辉
分类号: TB472-4;G712
页码: 38-40
总页数: 3
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