（安徽宿州职业技术学院，234101）
摘要：近年来，我国高职院校对体育教学的重视程度越来越深入。在此背景下，足球教学理念在不断的革新，其目前已经成为高职院校体育教学中的重点教学内容。本文就高职院校足球教学中融入足球游戏的必要性和可行性进行分析，并结合分析对足球游戏在高职院校足球教学中运用应注意的问题进行阐述，笔者希望通过本文能够为相关人士提供一定的帮助。
关键词：足球游戏；高职院校；足球教学；运用
足球游戏一项趣味性与竞技性融为一体的游戏项目，在高职院校足球教学中加入足球游戏能够有效提高高校足球教学效率。当今时代，高职院校倡导的是快乐体育教学法，因此，为学生营造良好的足球教学氛围是非常重要的，在此过程中能够有效提高学生对足球训练的兴趣。将足球游戏加入到足球教学中来，能够让学生在轻松的氛围下体会到足球运动的魅力，这种教学方式将传统教学模式中的各种弊端都取代掉，能够更好的达成教学效果。
一、足球教学中运用游戏教学法的必要性与可行性
1.足球教学中运用足球游戏的必要性
足球运动自身就是一项趣味性与竞技性融为一体的运动项目，就近年来足球职业运动发展趋势来看，其竞技性质已经越来越显著，多数人都将关注重点放在其竞技性特征上。目前，高职院校足球课中进行的足球运动项目训练通常都是训练学生传球、运球、急停和射门等基础技能，并且在教学手段上往往过于死板。同时，教师在对学生进行教学评价通常都是对学生的训练动作是否标准进行评价，当学生动作不达标时教师往往会对其进行批评，然后安排学生进行反复练习，这就会使学生产生严重的排斥心理，从而影响到整个足球课堂教学效率。造成这种现象的主要原因就是教师没有意识到足球运动的趣味性。将足球游戏引进到高职院校足球教学中，不仅能够有效转变传统教学模式，还能够提高学生对足球运动的兴趣，让学生能够积极参与到足球训练中来，亲身体会足球运动的魅力和乐趣，让学生在轻松、愉悦的氛围下不断提高自身的足球运动技能。
2.足球教学中运用足球游戏的可行性
（1）符合大学生的身心特点，能够增进学生的身心健康
在以往传统教学模式下，足球课堂教学很容易让学生产生严重的厌倦心理，排斥足球训练，在课堂中学生难以将自己的注意力集中在足球运动上，这样就会严重影响到学生身心健康发展。将足球游戏引进到高职院校足球教学中不仅能够有效提高学生学习兴趣，还能够让学生在轻松的氛围下感受到足球运动的魅力和进行足球运动的乐趣，更好的投入到足球教学中来。对于高职院校学生来讲，其当前阶段好奇心较重，并且具备充足的经历，因此，足球游戏是完全满足该阶段学生的这一特点的。再加上，在进行足球游戏的过程中，学生能够从中建立竞技意识、团结合作精神，能够培养学生坚强的毅力和敢于冒险的精神，让学生以更加热情的心态来面对体育运动，能够积极参与到各项竞赛项目中来，从而建立优秀的体育价值观念，在足球训练过程中找到乐趣和自信。这对于学生身心健康发展是非常重要的。
（2）足球游戏可以活跃课堂气氛，增强学生的足球情感
将足球游戏运用到高职院校足球教学中来，对于学生足球情感的培养也有很大的帮助，能够有效提高学生的足球情感和运动思维能力，让足球课堂变得更加生动。同时，足球游戏融入进来的主要目的就是让学生在轻松的氛围下不断获取更多的足球知识和技能，能够建立对足球的兴趣和热爱，不断提高自身体育道德素养，树立终身体育意识。这对于学生今后的发展是非常重要的。
二、足球游戏运用于高职院校足球教学中应当注意的问题
1.足球游戏的安排不可以脱离教学目标
在高职院校的足球课堂上．足球游戏只是一种有效的辅助教学手段．其教育功能并不是万能的．足球游戏活动的开展更不能脱离教学任务和教学目标。必须确保足球游戏安排的合理性。例如．有的体育教师在组织游戏教学时。忽略了足球教学的重点．学生在做游戏的过程中看似比较快乐．实则已经脱离教学目标．过于宽松的课堂氛围使得足球课堂的纪律性不足．导致学生忽略了足球新知识的学习。
2.要做好足球游戏的课前准备和事后评价工作
由于足球游戏教学活动的开展会受到场地、器材等相关因素的限制．加上足球课堂的授课时间相对有限．为了提高游戏教学的针对性和有效性．体育教师必须认真做好前期的游戏设计和组织形式等准备工作。此外．在游戏结束之后，教师要做好相应的教学评价工作．根据学生在游戏过程中的行为表现，及时发现学生在学习中的不足，制定更具针对性的教学策略。
参考文献
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