新课改形势下物理化学课程教学的思考

新课改形势下物理化学课程教学的思考

论文摘要

物理化学是一门重要的基础课,新课改环境下,理论课的学时一再被压缩,教师要在这么短的学时内把物理化学的全部内容讲完、讲透彻则是摆在许多教学一线工作者面前的一道难题。文章结合吉林大学珠海学院物理化学课程以及学生的现状,从绪论课的授课、学生学习积极性的激发、考核方式的改革、网络平台的设置等方面对如何上好物理化学课程进行了探讨,提高了教学效果。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 重视绪论课, 给学生做好学习规划
  • 2 与实际联系, 激发学生学习的积极性
  • 3 依据新课改要求, 促进考核方式的改革
  • 4 充分利用网络平台, 及时和学生保持沟通
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李喜兰

    关键词: 物理化学,教学方法,教学思考

    来源: 化工管理 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 吉林大学珠海学院化工与新能源材料学院

    分类号: O64-4;G642

    页码: 16-17

    总页数: 2

    文件大小: 2769K

    下载量: 53

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