论文摘要
信息化技术的高速发展,给职业教育带来了革命性的影响,MOOC、SPOC、线上线下混合教学等新的教学模式快速发展起来。在以培养学生实践动手能力为宗旨的职业院校,线上线下混合教学模式更是得以广泛应用。职业院校需要建设好基于网络虚拟空间的线上教学平台和基于实体空间的信息化线下教学环境,并将二者有机地融合,更好地支撑线上线下混合教学模式,为教学诊断与改进服务,促进学生自主、泛在、个性化学习。笔者对职业院校线上线下混合教学模式的教学环境建设开展了研究,并应用在工作实践中。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 姜彬峰
关键词: 职业院校,混合教学,教学环境,教学诊断与改进
来源: 卫星电视与宽带多媒体 2019年23期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用
单位: 吉林铁道职业技术学院
基金: 2018年立项吉林铁道职业技术学院课题:铁道通信与信息化技术专业核心课程混合式教学改革研究
分类号: G712;G434
页码: 123-124
总页数: 2
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