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数学话剧德育价值的实践研究

2020-12-24阅读(343)

数学话剧德育价值的实践研究

论文摘要

数学话剧是数学文化传播的一种新形式,依托于话剧这样一种具象演绎,将数学融入其中,可以将数学生活化、艺术化、通俗化,从而让更多人走近数学,了解数学。华东师范大学原创数学话剧已经进行了七年的尝试与推广,这其中也包括大学数学文化课堂中大学生的参与。目前数学话剧这项传播形式在大学开展较多,我们希望能够进一步将其推广至中小学,为中小学数学教学实践活动提供一种新形式。由于关于数学话剧的理论与实践研究甚少,本研究结合理论与实践从话剧剧本、观众、演职人员这三个方面探寻数学话剧创作与实践的模式,并进一步探究数学话剧对观众和演职人员有哪些影响。通过四个阶段开展数学话剧德育价值的实践研究:首先进行数学话剧实践的前期准备包括剧本主题确定、观众调查问卷与演职人员访谈提纲设计;接着进行数学话剧创作与实践并收集相关数据;然后对剧本、观众与演职人员的数据信息进行整理分析;最后提出剧本修改意见并进行实践反思。基于数学话剧剧本和演出录像、调查问卷、访谈结果,得到以下研究结论:(1)数学话剧剧本创作应关注受众群体、主题思想、情节设计与篇幅时长,实践应关注高效合理规划、演员技能培训、工作经验传授、配套宣传推广、全程录像记录、回顾经验总结。(2)数学话剧对观众产生的影响有:走近发展历程,激发探索兴趣;感受严谨态度,培养钻研精神;增强文化自信,提升爱国热情。(3)数学话剧对演职人员产生的影响有:直面困难坚持不懈,大胆创新努力探索;提出质疑敢于批判,严谨求实独立钻研;凝聚集体交流合作,勇于承担文明传承。比较而言,在科学精神方面,数学话剧对观众和演职人员的影响较为一致,主要在于严谨求实与独立钻研的态度与精神;在人文精神方面,观众表现出了走近数学的兴趣,而演职人员更加关注于故事背后的坚持与创新;在社会参与方面,观众的爱国热情得到了提升,而演职人员更加关注于参与过程中的团队合作与文明传承。

论文目录

  • 内容摘要
  • abstract
  • 第一章 引言
  •   1.1 研究背景
  •   1.2 研究问题
  •   1.3 研究意义
  • 第二章 文献综述
  •   2.1 数学话剧相关概念综述
  •     2.1.1 教育戏剧
  •     2.1.2 课本剧
  •     2.1.3 国外数学戏剧（Drama）
  •   2.2 德育价值的评价综述
  •     2.2.1 教育戏剧的德育价值
  •     2.2.2 数学学科的德育价值
  •   2.3 概念界定
  •     2.3.1 数学话剧的定义
  •     2.3.2 数学话剧的特点
  •   2.4 文献综述小结
  • 第三章 理论框架
  • 第四章 研究设计与实施
  •   4.1 研究设计
  •   4.2 研究对象
  •     4.2.1 观众
  •     4.2.2 演职人员
  •     4.2.3 研究者
  •   4.3 研究工具
  •     4.3.1 数学话剧剧本
  •     4.3.2 调查问卷
  •     4.3.3 访谈提纲
  •   4.4 资料收集与分析
  •     4.4.1 资料收集
  •     4.4.2 资料分析
  • 第五章 研究过程与结果分析
  •   5.1 前期准备阶段
  •     5.1.1 数学话剧剧本主题确定
  •     5.1.2 调查问卷与访谈提纲设计
  •   5.2 数学话剧创作与实践
  •     5.2.1 数学话剧剧本创作
  •     5.2.2 演职人员招募
  •     5.2.3 数学话剧排演
  •     5.2.4 多渠道宣传推广
  •     5.2.5 多种实践模式
  •   5.3 评价反馈阶段
  •     5.3.1 数学话剧剧本分析
  •     5.3.2 观众调查问卷分析
  •     5.3.3 演职人员访谈记录分析
  •     5.3.4 研究者自我探究
  •   5.4 反思改进阶段
  •     5.4.1 剧本修改
  •     5.4.2 实践反思
  • 第六章 研究结论与启示
  •   6.1 研究结论
  •     6.1.1 数学话剧的创作与实践模式
  •     6.1.2 数学话剧对观众的影响
  •     6.1.3 数学话剧对演职人员的影响
  •   6.2 研究启示
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 作者硕士期间取得的科研成果

    • 文章来源

    类型: 硕士论文

    作者: 刘欣雨

    导师: 刘攀

    关键词: 数学话剧,德育,数学教学,实践研究

    来源: 华东师范大学

    年度: 2019

    分类: 基础科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,戏剧电影与电视艺术,中等教育

    单位: 华东师范大学

    分类号: G633.6;J824;O1-0

    总页数: 112

    文件大小: 2307K

    下载量: 165

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