从《建筑的取决要素》看建筑学教育和设计的自主性

论文摘要

本文简要概述了英国建筑教育学家杰里米·蒂尔的著作《建筑的取决因素》,通过对书中建筑学教育与职业实践的双重分析,提出了本书对当前建筑学发展状态下的理性启蒙主义范式的批判目的,由此可以窥探在后结构主义影响下西方建筑理论的社会学实践转向及其对建筑空间思考方式的变化。

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类型: 期刊论文

作者: 李智兴,周立涛,罗杰威

关键词: 建筑教育,职业实践,理性启蒙主义,社会学实践转向

来源: 装饰 2019年02期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 天津大学建筑学院,英国谢菲尔德大学建筑学院

分类号: TU-4

DOI: 10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2019.02.013

页码: 54-57

总页数: 4

文件大小: 2284K

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标签：建筑教育论文;  职业实践论文;  理性启蒙主义论文;  社会学实践转向论文;