浅谈受助初中生感恩教育现状和举措

浅谈受助初中生感恩教育现状和举措

广西南宁市江南区吴圩镇初级中学唐华胜530048

【论文摘要】当前,我国越来越重视教育的投入,其中一个方面就是加大对困难学生的帮扶力度,但是作为受助的学生,他们感恩教育的现状又是怎样样的呢?感恩教育作为初中思想政治教育的重要环节,加大对初中学生的感恩教育尤其是受助学生的感恩教育十分必要。本文阐述了感恩教育的内涵及意义,分析受助初中生感恩意识的现状和缺失的原因,且提出加强感恩教育的举措。

【论文关键词】受资助初中生感恩教育举措

随着我国经济的不断发展和对教育的投入的增加,受资助初中生的数量不断上升,“扶贫助困”已成为当前我国初中阶段学生工作中的重要内容。但是与“扶贫助困”教育资金的投入相比,我国的受助初中学生的感恩意识及现状似乎并不太乐观,这也折射出初中感恩教育的严重缺失。因此,加强初中阶段受资助学生的感恩教育显得尤为重要。

一、感恩教育的内涵及意义

恩教育是初中教育教学的重要环节,是初中践行思想道德教育的最佳切入点,是我国实行素质教育的要求,加强对学生的感恩教育,让学生学会感恩,感恩国家,感恩社会,感恩父母,感恩老师,对学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的意义,通过感恩教育来唤醒学生的情感。

二、受资助初中生感恩教育现状

当代初中生基本上是以“00后”为主,00后学生的价值观呈现强烈的“自我”意识,有着强烈的以“自我”为中心的思想倾向。他们对来自他人的帮助坦然接受,觉得理所当然,缺乏感恩意识,不懂得感恩。

1.对父母不够孝敬。父母赋予了我们生命,哺育我们成长,教我们做人,理应受到我们的尊重,但是部分初中学生对父母的养育非但不抱感激之情,甚至还埋怨父母没有本事为他们创造更好的条件,更不理解和体谅父母的辛劳。父母的溺爱也让他们养成了强烈的自我意识,以自我为中心,这样的学生,即使是获得资助之后,也不会产生对国家、社会、他人的感恩。

2.对他人的帮助不懂感激。由于初中生的强烈的“自我”为中心的思想倾向,在面对他人的帮助关怀时表现得比较冷漠,对他人的资助不思回报,反而觉得理所当然,甚至一旦得不到别人的帮助或帮助不够多时,还埋怨他人,他们把自己的贫穷或困难的责任推给社会和他人,没有意识说通过获取他人的帮助去发愤图强,改变现状。

3.对国家不懂回报。随着我国经济的不断发展,国家对教育的投入不断增加,各个学校也非常重视对贫困学生的帮扶工作,认真落实国家的帮扶政策,并联系爱心人士,加大对贫困学生的资助,让学生顺利的完成学业。但一些人觉得自己贫困,受到资助是理所应当,没有触及他们的内心,甚至有些学生觉那受助的金额进行比较,,甚至质问学校为何“分配不公”,而从未想到他人是不是比自己更加困难。没有想着自己获得补助后应该学会感恩,用自己更加优异的表现去努力学习,回报帮助的自己国家、社会、他人。

三、受资助初中学生感恩意识缺失的原因

1.家庭教育观念错位,缺乏正确的感恩教育。现在的许多家庭最多两个小孩,其中很多是独生子女,父母过度的溺爱“造就”了一批以自我为中心、独立意识缺乏的孩子。孩子认为父母无私付出是天经地义。这样的现状体现了父母的教育方式存在着严重的问题。

2.“德育智育”相对失衡。长期以来,中小学教育更多关注的是学习。在此取向的影响下,中小学教育应试教育还是非常明显,感恩教育很难实质性地进入初中教学范围。许多学校忽视了对学生的价值观的教育,在道德认知的启发和引导上,未能让学生形成正确的道德观。学生的感恩教育只是流于形式,没有实质性的去落实和强化对学生的感恩意识的教育。

3.不良社会风气的负面影响。随着我国改革开放的不断深入,市场经济的不断繁荣,在某种程度上,人与人的关系也出现了功利化和陌生化的倾向,这对在生理和心里都未成熟的初中生来说,造成了他们思想观念、价值取向等方面的较大冲击,在此社会风气的影响向,他们表现出的自私自利、责任感缺乏、无感恩之心等让人心寒。

四、初中学校开展感恩教育的举措

1、在学科教学中渗透感恩教育

在我国的初中阶段学校里,都开设有思想政治教育课程,这本身就是一个很好的教育载体,在对学生世界观、人生观、价值观的教育和引导,对强化学生的感恩教育具有很好的帮助。成为学生思想的启蒙者,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,让学生不但学会了知识,更学会了做人,学会感恩。

2、开展形式多样的感恩教育活动

学校在日常的教学过程中,多开展一些感恩教育活动,如感恩教育歌曲比赛、感恩教育的故事比赛、感恩少年先进人物评比等,通过这些活动,让学生去感知和理解感恩的时代内涵,从而激发他们对感恩的激情,落实感恩行动。

3、家校联合加强对学生进行感恩教育。

在学生的成长过程中,家庭和学校至关重要,缺一不可,而且两者的互相联合,对学生的教育效果更佳,所以在对学生的感恩教育上,学校老师和家长要经常沟通,在对学生的感恩教育上,学校教育和家庭教育要做到协调一致,避免单边行动,使得效果不想。

总之,感恩是中华民族的传统美德,加强对学生的感恩教育对于学生的成长具有重要意义,是学生教育的重要内容,只要做好学生的感恩教育工作,才能使得学生真正的学会理解他人、关心他人,回报父母、尊重老师,回馈社会!国家的资助工作才能落到实处,才能培养出更多的有理想、有道德、有文化、有智慧的社会主义建设者和接班人,社会主义现代化建设的宏伟大业才能早日实现!

参考文献

陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学,2004(20).

黄正福.感恩教育——大学生的德育必修课[J].浙江树人大学学报,2007,7.

郑贤跑.当代大学生感恩品质的缺失与塑造——刘霆现象的思考[J].浙江青年专修学院学报,2008(02).

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