生物化学教学中字音误读调查分析

生物化学教学中字音误读调查分析

论文摘要

在生物化学教学活动中,教师由于形声字、多音字、方言等因素的影响,经常出现生物化学名词和相关词汇读音错误的现象。文章列举生物化学教学中34个常见读错字词,调查后分析误读原因,提出克服和纠正读音错误的方法。

论文目录

  • 1 生物化学教学中常见错读字情况调查
  • 2 常见字音错读原因分析
  •   2.1 教学态度欠严谨
  •   2.2 网络语言和方言的影响
  •   2.3 汉语中的多音字、形声字、形近字的影响
  • 3 解决读音错误的方法及对策
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李妍,刘美玲,罗玥佶

    关键词: 生物化学,教学活动,字音误读

    来源: 基础医学教育 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 长沙医学院生物化学教研室

    基金: 湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究基金资助项目(湘教通[2017]452号-511,湘教通[2018]436号-795),湖南省教育科学“十三五”规划省级一般课题(XJK19CGD044)

    分类号: Q5-4;G642.4

    DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.09.06

    页码: 691-692

    总页数: 2

    文件大小: 73K

    下载量: 42

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