论文摘要
《思想道德修养与法律基础》课程在高职院校中是较为重要的科目之一,能够提升高职学生的道德修养,并帮助高职学生增加法律知识。现阶段我国大部分高职院校中《思想道德修养与法律基础》课程受到传统教育观念影响,在对高职学生考核方面比较单一,难以促进高职学生健康成长。本文基于此进行分析,并提出《思想道德修养与法律基础》考核方式创新策略,以此满足现代社会发展,培养具有良好道德修养人才。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王烨,陈子君
关键词: 高职院校,思想道德修养与法律基础,考核方式
来源: 山东农业工程学院学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 潍坊工程职业学院
基金: 2017年度山东高校人文社科研究项目（思政专项）“高职院校《思想道德修养与法律基础》课考核评价体系与方式方法创新性研究”,编号为J17ZC121
分类号: G711
DOI: 10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.12.081
页码: 171-172
总页数: 2
文件大小: 2429K
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标签：高职院校论文; 思想道德修养与法律基础论文; 考核方式论文;