本文主要研究内容
作者陈秋珠,徐慧青,郑美妮（2019）在《学前教育学生专业认同感与自主学习动机的关系:心理弹性和学习倦怠的序列中介效应分析》一文中研究指出：为探究心理弹性与学习倦怠在学前教育学生专业认同感与自主学习动机之间的中介效应,本研究采用学前教育学生专业认同感问卷、自主学习动机问卷、心理弹性问卷和学业倦怠问卷,对不同培养层次的4所院校的404名二年级学前教育专业学生进行了调查研究,结果发现学前教育学生专业认同感、自主学习动机和心理弹性水平较高,学习倦怠水平较低;专业认同感既不直接降低学习倦怠,也不直接对自主学习动机产生明显的影响;专业认同感主要借助心理弹性的中介作用实现对自主学习动机的积极影响,包含两条相互交织的路径:一是"专业认同感—心理弹性—自主学习动机",二是"专业认同感—心理弹性—学习倦怠—自主学习动机"。研究表明,国家和社会应继续加大学前教育专业教学改革力度,鼓励学生自主学习;出台并落实提升幼儿园教师待遇的政策,增加学前教育专业的吸引力;加大对学前教育学生的心理健康关注力度,通过提升心理弹性,培养坚韧、积极、乐观向上的心态,降低学习倦怠水平,提升自主学习动机。
Abstract
wei tan jiu xin li dan xing yu xue xi juan dai zai xue qian jiao yo xue sheng zhuan ye ren tong gan yu zi zhu xue xi dong ji zhi jian de zhong jie xiao ying ,ben yan jiu cai yong xue qian jiao yo xue sheng zhuan ye ren tong gan wen juan 、zi zhu xue xi dong ji wen juan 、xin li dan xing wen juan he xue ye juan dai wen juan ,dui bu tong pei yang ceng ci de 4suo yuan jiao de 404ming er nian ji xue qian jiao yo zhuan ye xue sheng jin hang le diao cha yan jiu ,jie guo fa xian xue qian jiao yo xue sheng zhuan ye ren tong gan 、zi zhu xue xi dong ji he xin li dan xing shui ping jiao gao ,xue xi juan dai shui ping jiao di ;zhuan ye ren tong gan ji bu zhi jie jiang di xue xi juan dai ,ye bu zhi jie dui zi zhu xue xi dong ji chan sheng ming xian de ying xiang ;zhuan ye ren tong gan zhu yao jie zhu xin li dan xing de zhong jie zuo yong shi xian dui zi zhu xue xi dong ji de ji ji ying xiang ,bao han liang tiao xiang hu jiao zhi de lu jing :yi shi "zhuan ye ren tong gan —xin li dan xing —zi zhu xue xi dong ji ",er shi "zhuan ye ren tong gan —xin li dan xing —xue xi juan dai —zi zhu xue xi dong ji "。yan jiu biao ming ,guo jia he she hui ying ji xu jia da xue qian jiao yo zhuan ye jiao xue gai ge li du ,gu li xue sheng zi zhu xue xi ;chu tai bing la shi di sheng you er yuan jiao shi dai yu de zheng ce ,zeng jia xue qian jiao yo zhuan ye de xi yin li ;jia da dui xue qian jiao yo xue sheng de xin li jian kang guan zhu li du ,tong guo di sheng xin li dan xing ,pei yang jian ren 、ji ji 、le guan xiang shang de xin tai ,jiang di xue xi juan dai shui ping ,di sheng zi zhu xue xi dong ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自学前教育研究的陈秋珠,徐慧青,郑美妮，发表于刊物学前教育研究2019年10期论文，是一篇关于学前教育学生论文,专业认同感论文,自主学习动机论文,心理弹性论文,学习倦怠论文,学前教育研究2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自学前教育研究2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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