论文摘要
通过系统的实验控制,分析社交媒体情境特性(线上反馈积极性、线上反馈数量)对社交媒体自我呈现意愿的影响和自我同一性的作用。采用情境启动法,实验1和实验2分别探讨不同程度的线上反馈积极性和线上反馈数量对社交媒体自我呈现意愿的影响及自我同一性的作用。结果发现高、低程度的线上反馈积极性组之间差异显著,积极性越高,线上反馈数量越多,自我呈现意愿越强,且自我同一性在情境特性对自我呈现的影响中起到调节作用。实验3探讨了非预期目标观众情境下自我同一性对社交媒体自我呈现意愿的影响,结果表明,在非预期目标观众情境下,个体的后悔情绪和删除意愿会显著提升,自我同一性水平高的个体在面临非预期目标观众情境时受到的影响较小。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 金一波
关键词: 社交媒体,情景特性,社交媒体自我呈现,自我同一性,调节作用
来源: 山东师范大学学报(人文社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 心理学
单位: 宁波大学体育学院
基金: 作者主持研究的全国教育科学规划教育部重点项目“微博使用行为对大学生心理发展的影响及应对策略研究”(DEA130242)的阶段性成果
分类号: B842
DOI: 10.16456/j.cnki.1001-5973.2019.06.009
页码: 100-110
总页数: 11
文件大小: 487K
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标签：社交媒体论文; 情景特性论文; 社交媒体自我呈现论文; 自我同一性论文; 调节作用论文;