论文摘要
民族地区贫困具有致贫原因复杂、精神贫困和技能贫困等特点,是高校教育扶贫的逻辑起点。由于对民族地区贫困的特殊性认识不足,使得高校教育扶贫陷入了"粗放式"扶贫的实践困境,教育扶贫的功能被弱化。各高校要充分发挥科研、学科、人才、智力等方面的优势,努力改善教育供给结构,实现民族地区教育扶贫从"粗放式扶贫"到"精准式扶贫"的根本转变,以切实担当起民族地区精准扶贫的时代重任。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李子华
关键词: 民族地区,高等学校,教育扶贫,教育供给侧,路径优化
来源: 青海民族研究 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 厦门大学,青海民族大学
基金: 国家社科基金项目《中国藏区教育发展与社会稳定问题研究》(批准号：15XMZ024)阶段性成果
分类号: G649.2
DOI: 10.15899/j.cnki.1005-5681.2019.03.009
页码: 57-62
总页数: 6
文件大小: 1109K
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