数学微实验设计与实践:基于自带设备模式

数学微实验设计与实践:基于自带设备模式

论文摘要

传统的数学实验与课堂教学有着时空上的割裂,很难与数学教学融为一体,但是BYOD(bring your own device)自带设备模式的出现使得数学实验可以随时随地进行,为问题的解决提供了契机。利用BYOD提供的硬件支持和GeoGebra提供的软件支持设计数学微实验,讨论数学微实验的设计原则和设计要点,最后给出一个数学微实验的设计案例。

论文目录

  • 1 传统数学实验的应用局限性
  • 2 数学微实验:数学实验发展的新模式
  •   2.1 技术条件
  •   2.2 设计要点
  • 3 一个数学微实验案例
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 林子植

    关键词: 数学微实验,移动学习

    来源: 科技创新与应用 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 江西科技师范大学数学与计算机科学学院

    基金: 江西省高等学校教学改革研究课题“移动终端版数学软件在高等数学教学中的应用与实践——以GeoGebra为例”(编号:JXJG-16-10-6)

    分类号: G434;O1-4

    页码: 98-99+101

    总页数: 3

    文件大小: 467K

    下载量: 77

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