导读:本文包含了情绪交流论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:情绪,技巧,宫外孕,美术家,摄影家,肺炎,急诊。
情绪交流论文文献综述
王柳柳[1]（2018）在《交流情感育天使 开启心灵嗅芬芳——浅谈幼儿不良情绪的调节》一文中研究指出受自身心智发育的影响,幼儿不懂得如何调节自己的不良情绪,这时就需要教师适时地进行引导。本文通过对幼儿不良情绪现象的分析,总结了幼儿产生不良情绪的原因,帮助幼儿学会调节情绪,做情绪的主人。(本文来源于《好家长》期刊2018年11期）
吴兰[2]（2016）在《新妈妈交流群在降低早孕患者焦虑情绪中的应用》一文中研究指出目的:探讨新妈妈交流群在降低早孕患者焦虑情绪中的应用效果。方法:选取2015年8~12月建档的100例早孕孕妇为研究对象,随机等分为观察组和对照组,对照组在入院检查时给予常规护理指导,观察组在对照组的基础上建立新妈妈交流群进行孕妇之间以及孕妇与护理人员之间的交流,比较两组孕妇的孕期相关知识的了解程度及干预前后焦虑、抑郁的变化情况。结果:观察组在产前检查、孕期活动、孕期饮食等孕期健康知识得分方面高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预后的焦虑、抑郁评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:新妈妈交流群能够提高早孕孕妇对孕期健康知识的掌握程度,减轻焦虑情绪。(本文来源于《护理实践与研究》期刊2016年19期）
廖燕芳,刘佩璇[3]（2016）在《急诊状况下运用交流沟通技巧稳定患者情绪》一文中研究指出目的:探讨急诊状况下运用交流沟通技巧稳定患者情绪。方法:对2015年1月-2015年12月来我院急诊的患者80例有情绪问题的患者,护理人员运用心理分析、信任、尊重、解释、适当的沉默(倾听)、眼神交流等技巧的稳定患者情绪。结果:急诊护患沟通需找准切入点,娴熟的急诊护理技能是取得患者信任基础,优质的急诊服务能缓解患者忐忑不安的心情,尊重和理解是急诊护患沟通中的主要技巧,80例患者在稳定的情绪中安然度过疾病的危险期。结论:在急诊护理工作中,良好的沟通技巧能稳定患者情绪,利于提高护理质量,促进患者康复,提高患者对护理的满意度,避免不必要的护患纠纷。(本文来源于《岭南急诊医学杂志》期刊2016年02期）
吴静,陈欢,倪亚男,韩均红[4]（2015）在《交流技巧对宫外孕腹腔镜手术患者负性情绪及术后康复的影响》一文中研究指出目的探讨交流技巧对宫外孕腹腔镜手术患者心理应激反应及负性情绪的影响。方法将行腹腔镜治疗的宫外孕患者84例随机分为两组,对照组围手术期行常规性护理,观察组在对照组基础上运用交流技巧,对比两组干预前后负性情绪的变化,并观察两组患者术后康复效果。结果观察组患者干预后汉米顿焦虑量表(HAMA)、汉米顿抑郁量表(HAMD)评分显着低于对照组(P<0.05)。观察组术后睡眠质量及满意度均高于对照组(P<0.05),下床活动时间、平均住院时间均少于对照组(P<0.05),疼痛评分(VAS)低于对照组(P<0.05)。结论交流技巧能有效改善宫外孕腹腔镜手术患者心理应激反应及负性情绪,有助于促进患者术后康复。(本文来源于《国际精神病学杂志》期刊2015年02期）
赵方菊[5]（2015）在《交流技巧对肺炎患儿家长不良情绪的改善作用》一文中研究指出目的:研究交流技巧对肺炎患儿家长不良情绪的改善效果。方法:将万州区人民医院在2011年5月-2013年7月收治的68例肺炎患儿分为观察组和对照组,均为34例,对比护理效果。结果:两组患者护理前焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者评分低于护理前,且观察组患者护理后评分低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:科学有效的交流技巧可显着改善患者家长不良情绪,便于为患者提供良好护理。(本文来源于《深圳中西医结合杂志》期刊2015年06期）
王萌[6]（2014）在《参展人员的情绪表达对专业观众交流意向的影响》一文中研究指出近年来，中国展览业发展的速度不断提升，每年各行各业的展览会在全国各地竞相开展，专业观众观展的机会和选择也越来越多。在这样的买方市场背景下，哪家参展商能够及时地促成与专业观众的商务交流，就有可能高效地实现自身的营销目标。而在以往研究中，学者们普遍关注于参展商的展位设计、面积、位置等非人员信息因素对专业观众的吸引作用，忽略了参展人员的表现对专业观众的影响。而参展人员与专业观众的接触交流过程也是一种服务过程，属于服务接触范畴，需要正确的语言及非语言沟通方式的运用。因此，本文借助应用于服务领域的情绪劳动理论，深入研究参展人员的情绪表达变量，以期找到专业观众乐于接受的情绪表达方式，以此对参展商进行人员培训提供针对性的意见及建议。本文在借鉴前人研究成果和相关理论的基础上尝试构建了参展人员的情绪表达与专业观众交流意向的关系模型，以专业观众的情绪反应为中间变量。同时结合员工沟通行为指标和我国展览会的特点，增加了情绪表达的测量变量。以北京专业性贸易展览会的专业观众为调查对象，共收回304份有效样本数据，运用结构方程模型分析方法对模型进行了验证。此外，对具有不同特征的专业观众进行了差异化对比研究，具体的结论如下：1、根据员工沟通行为指标及专业观众访谈所增加的情绪表达测量变量为：“尊称敬语”、“致歉语”、“音量”、“语气”、“语调”、“站姿”及“注视行为”。在最终模型中，除“注视行为”外，其余变量均通过了验证。2、情绪表达的叁个潜在变量中，“行为举止”及“辅助语言”因素对专业观众的情绪反应有显着影响，“语言表达”因素并未通过检验。然而“语言表达”因素与其余两个因素间又存在两两共变关系，因此“语言表达”对情绪反应起到了间接影响作用。此外，专业观众的情绪反应对其交流意向也具有显着的影响。3、参展人员的性别与专业观众对情绪表达因子的评价之间并未出现显着差异，也就是说，专业观众并不能感知到男女参展人员情绪表达的不同。4、具有不同特征的专业观众对情绪表达因子的评价出现了显着差异。拥有不同学历水平的专业观众对“语言表达”因子的评价差异较大；观展次数不同的专业观众对“辅助语言”因子的评价出现了显着差异。(本文来源于《北京第二外国语学院》期刊2014-05-26）
魏英杰[7]（2014）在《矛盾靠沟通化解，情绪靠交流疏解》一文中研究指出近日,台湾歌手陈升接受媒体采访时表示不欢迎“陆客”赴台,并讽刺大陆人上厕所不关门。这番言论激起大陆网友强烈反弹,有不少人扬言要抵制陈升来大陆。稍早前,香港艺人杜汶泽“有本事阻止我来大陆”等言论,同样遭到内地网友抨击,其参演影片遭到抵制,票房惨淡。(本文来源于《新华每日电讯》期刊2014-05-16）
王石[8]（2013）在《拍照让彼此互相交流,释放情绪》一文中研究指出如果要谈摄影,首先我要说明,自己的拍摄水平一般,摄影创作是需要天赋和灵感的,我在这方面能力有限。因为自己喜欢登山探险,所以自然喜欢拍照。我的很多照片都是在8000米以上山峰上拍摄的。我觉得这些照片能得到大家的赏识,更多是因为拍摄题材特别,许多人没有这个能力或者机会去人迹罕至的地方,我拍到了这些照片,自然显得与众不同。(本文来源于《中国摄影家》期刊2013年08期）
林晓敏[9]（2012）在《成功交流始于接纳情绪》一文中研究指出自担任班主任以来,我常常约学生谈话,"摆事实,讲道理",极尽耐心之能事,却常常苦于谈而无果,累而无功。作为老师,怎样才能让学生打开心扉,解除心结呢?我班学生××各科成绩均优异,独差英语,我决定约他谈话。他(本文来源于《新课程(下)》期刊2012年01期）
王蓓蓓,李凌云,王辉,张力[10]（2011）在《网络交流中表情符号对情绪和态度判断的影响》一文中研究指出本研究探讨了表情符号在网络交流中对未谋面对方的情绪理解和态度判断的作用。研究采用12组虚拟的腾讯网络工具(QQ)对话窗口,在对话中使用或不使用表情符号,请被试在第叁方的角度判断当事人的情绪状态,以及对当事人拟采取的态度进行推测。该研究同时探讨了被试性别、对网络的熟悉程度等因素对当事人心理理论的影响。结果显示,表情符号的主效应边缘显着F(1,58)=3.885,p=0.054,表明使用表情符号可能增强情绪和态度信息的传递。类别主效应显着F(1,58)=235.954,p<0.05,表情符号对推测当事人态度的影响大于对当事人情绪觉察的影响。但交互作用不显着。这一效应不受被试性别及网络熟悉程度的影响,暗示网络表情符号可能有类似于生活中真实表情的信息传达效果。(本文来源于《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》期刊2011-10-21）
情绪交流论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:探讨新妈妈交流群在降低早孕患者焦虑情绪中的应用效果。方法:选取2015年8~12月建档的100例早孕孕妇为研究对象,随机等分为观察组和对照组,对照组在入院检查时给予常规护理指导,观察组在对照组的基础上建立新妈妈交流群进行孕妇之间以及孕妇与护理人员之间的交流,比较两组孕妇的孕期相关知识的了解程度及干预前后焦虑、抑郁的变化情况。结果:观察组在产前检查、孕期活动、孕期饮食等孕期健康知识得分方面高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预后的焦虑、抑郁评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:新妈妈交流群能够提高早孕孕妇对孕期健康知识的掌握程度,减轻焦虑情绪。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
情绪交流论文参考文献
[1].王柳柳.交流情感育天使开启心灵嗅芬芳——浅谈幼儿不良情绪的调节[J].好家长.2018
[2].吴兰.新妈妈交流群在降低早孕患者焦虑情绪中的应用[J].护理实践与研究.2016
[3].廖燕芳,刘佩璇.急诊状况下运用交流沟通技巧稳定患者情绪[J].岭南急诊医学杂志.2016
[4].吴静,陈欢,倪亚男,韩均红.交流技巧对宫外孕腹腔镜手术患者负性情绪及术后康复的影响[J].国际精神病学杂志.2015
[5].赵方菊.交流技巧对肺炎患儿家长不良情绪的改善作用[J].深圳中西医结合杂志.2015
[6].王萌.参展人员的情绪表达对专业观众交流意向的影响[D].北京第二外国语学院.2014
[7].魏英杰.矛盾靠沟通化解，情绪靠交流疏解[N].新华每日电讯.2014
[8].王石.拍照让彼此互相交流,释放情绪[J].中国摄影家.2013
[9].林晓敏.成功交流始于接纳情绪[J].新课程(下).2012
[10].王蓓蓓,李凌云,王辉,张力.网络交流中表情符号对情绪和态度判断的影响[C].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011
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