对高校就业指导师资队伍建设的认识

对高校就业指导师资队伍建设的认识

湖南高速铁路职业技术学院湖南省衡阳市421002

摘要:大学生就业难问题已经成为社会各界人士普遍关注的问题,为了确保大学生可以顺利就业,我国政府相关部门更是制订了专门的优惠政策,推动大学生就业。高校为了提高本校的大学生就业率也纷纷设置专门的就业指导部门并且配备相应的就业指导老师,但是纵观我国各大高校就业指导师资队伍的建设情况不容乐观。所以需要针对相关问题进行进一步的思考和探讨。本文主要分析探讨了高校就业指导师资队伍建设情况,以供参阅。

关键词:高校就业指导;师资队伍

1合理配置,优化结构

为满足就业指导工作的需要,高校应充分挖掘校内资源、适当引进社会资源,坚持校内为主、校外为辅的原则,通过配置、优化,着力打造一支“专兼结合”的就业指导师资队伍。在校内可从校(院)学生工作队伍(如学校就业工作部门专职工作人员、学院负责学生工作的党委书记(院长)、辅导员、班主任),曾长期从事学生工作的党政机关工作人员和两课教师、管理类、人文社科类专业教师等人群中选拔,尽量照顾到具有就业指导所需学科背景的个体。校外可聘请成功校友、行业专家、企(事)业人力资源负责人及社会就业、职业服务机构专业人士等,通过成立就业指导导师团等形式定期请进相关社会人士来校讲座、报告等作为校内就业指导的有力补充。通过内外结合,加强高校与社会的联系、增进交流了解,为高校教师深入社会、深入企业搭建平台,不断加强理论研究和实践,改进就业指导方式、方法,提高就业指导的层次和水平,探索出符合我国国情、适合当代大学生特点的高校就业指导体系。同时又可丰富就业指导教师资源、增强队伍的活力和稳定性。

2建立就业指导教研室

高校的就业指导工作不能仅满足于短期的求职指导,还应该在学生自我认识、人生规划等方面发挥重要的引导作用,因此就业指导教师队伍不能是人员数量的拼凑,更应该在教师学术结构方面深入研究。高校应该在条件成熟时,成立专门的教研室,以教研室为单位开展理论研究和学科建设,对就业指导相关的教学大纲、课程设置、教学规划和教学研究等活动进行安排。加强不同学校和相关岗位教师间的交流、研讨,随时更新教学内容,推广教学指导中的先进经验,加强课程教学地位,为打造精品课程奠定基础。以此为更好的进行就业指导奠定坚实的基础。

3落实政策,提高待遇

大学生就业指导队伍的职业发展问题亟待解决。就业指导老师所从事的就业指导工作在评职称的时候基本上没有用,这样既不利于就业指导老师本人的职业发展,也不利于整个就业指导工作的理论实践工作的开展。因此,必须改变大学生就业指导老师职称评审方式,高校教师就业指导单独划为一个系列,像其他系列一样,设教授、副教授、讲师及助教四个等级,依工作业绩和专业理论水平的高低被评聘相应等级的职称。这样,就业指导老师就像其他学科的老师一样,事业有了发展的平台,可以激励就业指导老师全身心地投入工作,也会吸引更多的人才加入到这个队伍中来,高校就业指导教师队伍不但能得到稳定,而且能发展壮大。其次,要落实好就业指导老师的各项待遇,加大对大学生就业指导的投入,统筹考虑,设立单独的就业指导教研室,就业指导老师依托就业指导教研室,从事就业指导课程讲授、就业理论研究和就业咨询指导。同时,学校还要落实政策,逐步提高就业指导教师的福利。让就业指导老师和其他学科的老师有同样的待遇,同样的发展平台,使他们安心本职工作,保持队伍的稳定性。

4从专业和行业两方面为师资队伍建设打下坚实的社会基础

推动高校就业指导师资队伍建设除了高校自身的努力外,还需要整个社会为其提供充分的基础。首先要打下坚实的学科基础。现阶段实际从事就业指导的人员很多,社会上对就业指导的需求也很迫切,但是我国相关学科的发展却是一片空白。因此,面对日益增长的社会需求,加强就业指导学科建设已成为促进就业指导专业化的重要条件。教育部门需要在高校相关专业,如人力资源管理、教育管理、应用心理学中增加就业指导方向;要在开设课程的基础上建立就业指导课程教学指导委员会,促进课程体系和内容的标准化;人力资源部门设立相关的专业标准,进而开设就业指导硕士等应用性硕士学位,从而促进就业指导在专业理论、专业方法、专业伦理等方面的不断完善,真正成为被社会所认可、被高等院校所接纳的一个专业学科。其次,要扩大职业影响提高社会声望。随着社会竞争的加剧,人们在求职、工作中都面临着人际关系、选择困惑等诸多压力,这一严峻现实使职业咨询成为目前最热门的社会需求之一。鉴于职业规划工作的重大社会意义,人事部、劳动部和教育部等部委于2006年将其列为“十一五”期间的重点工作,但从目前全国情况看,国家从事职业规划、职业指导的专业人士数量有限,已取得职业规划师、职业指导师、高级职业指导师资格的人员仍严重不足,并且集中分布于北京、上海等地。职业规划专门机构国内也比较少,主要集中在大学就业中心、一些留学服务机构和教育培训机构等。因此,为了促进就业指导的进一步职业化,需要在职业协会、职业机构、职业认证等方面加大力度,提升社会声望,使更多优秀的人才加入到这一队伍。

结束语

总而言之,就业指导工作是就业工作的重要内容,任务艰巨、复杂。高校就业指导师资是做好就业指导工作的基础、重要的人力条件,也是保证高校教学效果、人才质量的重要因素,加强就业指导师资队伍建设具有重要的现实意义。各高校要高度重视,完善机制,加强建设,创造良好的环境,促进其健康发展。各就业指导教师更要注重学习和实践,提高专业素质,增强综合能力,全面提高从业水平,在个体成长发展的同时,为队伍的整体发展做出努力。

参考文献

[1]王仲贵.高校就业指导师资队伍建设的若干思考[J].农家参谋.2017(08)

[2]刘玺明,叶凯,赵劲.推动我国高校就业指导师资队伍建设的路径分析[J].现代教育管理.2014(05)

[3]李玉运.我国高校就业指导队伍建设存在的问题及对策[J].教育与职业.2013(04)

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