论文摘要
生物技术专业的综合性、技术性和工程性很强,实践教学尤其重要,需要极其重视培养学生的工程意识、创新意识、动手能力和解决实际问题的能力。我们对生物技术综合实验进行改革、探索和实践,收到较好的效果。由于主要是以问题为中心,指导学生综合运用已学知识,讨论、制定实验方案和实验计划,在实验中随时发现问题、分析问题、解决问题,最终完成实验,达到教学目的,对老师的要求较高、具体操作难度较大,所以在实践中出现很多具体问题,本文主要针对有关问题,探讨了一些解决办法以及主要注意事项,为生物技术综合实验教学改革提供一些经验。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 薛绍礼,屠培培,吴琳梅,路景涛
关键词: 生物技术,综合实验,实验教学
来源: 科技创新导报 2019年07期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 安徽医科大学生命科学学院
基金: 安徽省教学研究重点项目“基于模拟生产实践的《生物技术综合实验》课程改革及考核体系的建立”(项目编号:2016jyxm0507)资助
分类号: Q81-4;G642.423
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.07.232
页码: 232+234
总页数: 2
文件大小: 1605K
下载量: 35
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