中职化妆基础课教学的设计与任务分解

论文摘要

中职形象设计专业学生在开始学习化妆后,逐渐了解到化妆的难点。为化解学生的畏难情绪,帮助学生打好化妆基础,保持并增进学习兴趣,教师可以设计易引起学生兴趣,激发学生进一步思考,并包含既有一定难度又易于分解、细化的知识点的项目。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨熙

关键词: 中职学校,化妆教学,任务驱动,项目分解

来源: 职业教育(中旬刊) 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 一般服务业,职业教育

单位: 杭州市拱墅区职业高级中学

分类号: G712;TS974.1-4

页码: 64-66

总页数: 3

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标签：中职学校论文;  化妆教学论文;  任务驱动论文;  项目分解论文;