化工原理课程教学的改革与实践

化工原理课程教学的改革与实践

论文摘要

化工原理课程的教学已从知识讲授转到提升同学们利用所学知识分析问题和解决问题的能力,在这种情况下,对课程教学的规范化和能力化提出了更高的要求。云南大学化工原理课程为适应这个新的变化,聚焦学生利用所学工程方法和知识解决问题的能力,在教学上进行了一定的改革与实践,取得了一定的效果,以期通过交流,把化工原理的教学不断向前推进,更好地培养学生的创新能力。

论文目录

  • 1 采用探究式教学模式,突出问题导向,提高教学效果
  • 2 以课程设计为抓手,提高学生的计算能力、使用计算机软件的能力
  • 3 充分利用创新创业实验项目、毕业设计,提高学生解决工程问题的能力
  • 4 以参加“化工原理”课程大赛为契机,实现以赛代练,提升创新能力
  • 5 结 语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马志刚,李微,曾坤伟,袁申富,姚瑰妮

    关键词: 化工原理,教学,改革,实践

    来源: 广州化工 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 云南大学化学科学与工程学院·药学院

    基金: 云南大学教改项目(No:2016Y12):《化工原理》课程参与式教学研究,云南大学2019年“课程思政”支持项目-化工原理

    分类号: TQ021-4;G642

    页码: 195-196

    总页数: 2

    文件大小: 103K

    下载量: 113

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