导读:本文包含了钢琴音乐论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:钢琴,音乐,民间,高校,贝多芬,初中,曲式。
钢琴音乐论文文献综述
孙泽茜,何炜玮[1]（2020）在《钢琴音乐引入初中音乐课堂理念的实践研究》一文中研究指出教师要想提升钢琴教学的总体质量,就应当强化对学生理论知识以及实践能力的培养。本文对钢琴音乐引进初中音乐课堂的基本理念进行分析,对创造多种教学场景、结合互联网教育资源、采用小组互动的教学模式等方面深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考。(本文来源于《参花(上)》期刊2020年01期）
林溪中,林彦璇[2]（2020）在《浅析钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学中的应用》一文中研究指出钢琴的即兴伴奏对于中小学音乐教师来说,应该是一种必备的职业技能。即兴伴奏在日常音乐教学中也起到了非常大的作用,对课堂气氛的活跃,激发学生对音乐课的兴趣都有显着的作用,同时也能够帮助音乐教师顺利完成教学任务,是课堂教学有效进行的重要手段之一。(本文来源于《参花(上)》期刊2020年01期）
李吴萍[3]（2019）在《对民间音乐在地方性高校钢琴教学中的应用分析》一文中研究指出本文将通过对民间音乐的主要功能进行介绍,同时阐述地方性高校钢琴教学中民间音乐的应用意义,并且分析应用现状,进而提出民间音乐在地方性高校钢琴教学中的合理化应用建议,以期为有关高校提供可靠参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
杨晓琴[4]（2019）在《论高校钢琴教育及学生音乐素养的提升路径》一文中研究指出音乐教育能让学生在优美的旋律中强化自身的艺术修养,对良好性格的养成也具有重要的作用。随着我国高校音乐教育工作的不断革新与发展,近些年高校音乐教学亦在不断丰富教学形式,尤其是钢琴教育,不仅打破了传统教育模式中的诸多弊端,还实施了多种符合现代高校音乐教育需求的教学方案,学生音乐教育要重点培养音乐素养,这对学生音乐造诣有着较大的影响。为此,本文就钢琴教育中如何有效的培养学生的音乐素养进行分析,以期能够为高校音乐教育的进步有所帮助。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
邓琤[5]（2019）在《我国民间音乐在高校钢琴教学中的应用研究》一文中研究指出为了改善传统文化在音乐领域发展较为落后的局面,各大高校陆续开展了民乐器乐等课程,并将民间音乐与钢琴教学相结合,希望能从中得到一部分有利于开辟传统文化教学的新思路。本文就民间音乐在高校钢琴课程中的应用程度现状做简单说明,从作品质量到教学结构进行了简单剖析,紧跟着列出了一套解决方案,并在最后附上了笔者的几点个人建议。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
吴小路[6]（2019）在《钢琴即兴伴奏能力的培养和训练——利用音乐制作软件的辅助训练与实践》一文中研究指出在钢琴教育的教学中,钢琴即兴伴奏能力的培养和提高是非常重要的组成部分,不仅对于钢琴学生掌握全面的演奏技能,提高钢琴伴奏的能力有重要的帮助。对于声乐专业学生,无论在将来的学习中还是教学中,钢琴即兴伴奏也有着重要的支持和辅助的作用。本人在教学中,针对教学中存在的即兴伴奏课的问题,应用音乐制作软件来作为辅助教学的工具和训练手段,在实践中起到了很好的教学效果,大大提高了学生学习和掌握即兴伴奏的效率。基于此,本文结合教学的实际形况,对钢琴即兴伴奏能力的培养和训练做一个教学上的分析和总结。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
谢友超[7]（2019）在《五年制高师音乐专业钢琴教学现状及建议——基于宿迁高师的个案研究》一文中研究指出随着时代的进步,师范学校传统的钢琴教学模式已经不能满足教学需求,音乐专业的钢琴教学还是简单的练习模式,对于基本功、练习曲、复调、奏鸣曲等专业训练非常不系统,只能进行简单的乐曲教学。笔者将以宿迁高师为例进行调查分析,提出一些相关的建议。以期能对教学模式的改进、培养出更多优秀的小学音乐教师提供思路。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
吴红[8]（2019）在《贝多芬《钢琴奏鸣曲op.57“热情”》的音乐形式与曲式结构》一文中研究指出在西方音乐史当中18世纪后期到19世纪初期起到重要作用的路德维希·凡·贝多芬是古典主义时期具有时代性的作曲家,在作品特点上他起到了由古典到浪漫时期音乐桥廊的作用。贝多芬创作了大量的作品,其中32首奏鸣曲贯穿了他的一生。纵观32首奏鸣曲创作的发展历程,即是从初期利用严谨的古典形式,逐渐以丰富的情感表达,过度到浪漫形式的过程。本文通过在《钢琴奏鸣曲op.57"热情"》出现的独特性音乐要素,分析其结构、形式、特点等,试图了解贝多芬音乐的情感世界。从中看到古典主义音乐到浪漫主义音乐的发展过程。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
王坤[9]（2019）在《我国民间音乐在高校钢琴教学中的应用》一文中研究指出我国民间音乐中蕴含着大量优秀的艺术元素,可以为当前高校钢琴教学提供借鉴和帮助。针对我国民间音乐在高校钢琴教学中的应用展开论述,提出高校要明确当前钢琴教学的目标,在借鉴西方音乐理念的前提下,把传统民间音乐融入高校钢琴教学中,提升学生音乐艺术素养,保证教学质量和效率。(本文来源于《文化产业》期刊2019年23期）
郑冬雪[10]（2019）在《钢琴伴奏在初中音乐教学中的运用》一文中研究指出在当前的教学中,提倡"素质教育",音乐学科也被大家所重视了起来。教师在教学的过程中,要学会利用钢琴伴奏,更好地进行教学。教师要发挥钢琴伴奏的作用,将其作为一个重要的辅助手段,提高学生的音乐素养,让学生具备一定的音乐基础。~([1])(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
钢琴音乐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
钢琴的即兴伴奏对于中小学音乐教师来说,应该是一种必备的职业技能。即兴伴奏在日常音乐教学中也起到了非常大的作用,对课堂气氛的活跃,激发学生对音乐课的兴趣都有显着的作用,同时也能够帮助音乐教师顺利完成教学任务,是课堂教学有效进行的重要手段之一。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
钢琴音乐论文参考文献
[1].孙泽茜,何炜玮.钢琴音乐引入初中音乐课堂理念的实践研究[J].参花(上).2020
[2].林溪中,林彦璇.浅析钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学中的应用[J].参花(上).2020
[3].李吴萍.对民间音乐在地方性高校钢琴教学中的应用分析[J].艺术品鉴.2019
[4].杨晓琴.论高校钢琴教育及学生音乐素养的提升路径[J].艺术品鉴.2019
[5].邓琤.我国民间音乐在高校钢琴教学中的应用研究[J].艺术品鉴.2019
[6].吴小路.钢琴即兴伴奏能力的培养和训练——利用音乐制作软件的辅助训练与实践[J].艺术品鉴.2019
[7].谢友超.五年制高师音乐专业钢琴教学现状及建议——基于宿迁高师的个案研究[J].参花(下).2019
[8].吴红.贝多芬《钢琴奏鸣曲op.57“热情”》的音乐形式与曲式结构[J].国际公关.2019
[9].王坤.我国民间音乐在高校钢琴教学中的应用[J].文化产业.2019
[10].郑冬雪.钢琴伴奏在初中音乐教学中的运用[J].科学咨询(教育科研).2019
论文知识图
