论文摘要
分析了在应用型人才培养目标下宿迁学院人文地理与城乡规划专业实践教学中存在的问题,提出了"基本+提升"分类人才培养模式和"校-院-企"合作人才培养模式;并从培养学生综合素质、专业技能、综合应用能力和创新创业能力四个层次构建了实践教学体系;提出了建设实践课程材料、打造实践教学团队和改进实践教学方法等保障措施。为本专业人才培养体系研究奠定基础,也为同类专业实践课程设置提供借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 岳秋丽,侍非,沈惠新
关键词: 人文地理与城乡规划,实践教学体系,人才培养模式,宿迁学院
来源: 教育现代化 2019年33期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 宿迁学院建筑工程学院
基金: 宿迁学院第六批教学改革研究项目“以应用型人才培养为目标的人文地理与城乡规划专业实践教学体系的构建”(sqc2018jg24)
分类号: TU98-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.33.035
页码: 96-98+113
总页数: 4
文件大小: 1272K
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标签：人文地理与城乡规划论文; 实践教学体系论文; 人才培养模式论文; 宿迁学院论文;