BOPPPS模式在高职成本会计课堂教学中的实践

为了改变改变高职成本会计教学现状,文章首先分析了高职成本会计教学现状,然后在解释BOPPPS模式及其内涵的基础上阐述了BOPPPS模式在高职成本会计课堂的应用,最后对BOPPPS模式在高职成本会计课堂的实践进行了思考。

一、高职成本会计课堂教学现状

（一）对实际工作过程的还原程度欠佳

（二）学生容易混淆知识点

（三）传统教学手段存在局限性

（四）反馈路径不畅影响学习积极性

二、BOPPPS模式在高职成本会计课堂教学中的应用

（一）BOPPPS模式及其内涵

（二）BOPPPS模式在成本会计课堂的实践

三、BOPPPS模式在高职成本会计课堂实践中的思考

（一）借助教学工具，拓展互动时间和空间

（二）扩展教学资源，提高感性认识

类型: 期刊论文

作者: 项海苹

关键词: 模式,高职成本会计课堂教学,超星学习通

来源: 西部素质教育 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 职业教育,会计

单位: 台州科技职业学院

分类号: G712;F234.2-4

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201924117

页码: 202-203

总页数: 2

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