地方应用型高校环境艺术设计专业应用型人才培养探究

地方应用型高校环境艺术设计专业应用型人才培养探究

论文摘要

培养地方应用型高校环境艺术设计专业应用型人才,要以培养目标、培养内容、培养方式、培养条件等为基础,着重构建应用型人才培养目标和具有地方特色的环境艺术设计专业应用型课程体系,开展"双师型"教师培养和工程项目式教学,以增强地方应用型高校环境艺术设计专业实践课程的实效性,提高地方应用型高校环境艺术设计专业应用型人才的实际设计能力。

论文目录

  • 一、相关概念界定
  • 二、地方应用型高校环境艺术设计应用型人才培养的理论基础
  •   1. 培养目标是环境艺术设计专业应用型人才培养的基本前提
  •   2. 培养内容是环境艺术设计专业应用型人才培养的基本载体
  •   3. 培养方式是环境艺术设计专业应用型人才培养的根本核心
  •   4. 培养条件是环境艺术设计专业应用型人才培养的根本基础
  •   5. 培养质量是环境艺术设计专业应用型人才培养的根本目标
  • 三、地方应用型高校环境艺术设计专业应用型人才培养的路径选择
  •   1. 确立人才培养目标
  •   2. 构建具有地方特色的应用型课程体系
  •   3. 开展工程项目式教学,提高应用型人才的应用能力
  •   4. 加强双师型教师培养,提高教师队伍的整体素质
  •   5. 增强实践课程实效性,提高应用型人才的实际设计能力
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 彭洪斌

    关键词: 地方应用型高校,环境艺术设计,应用型人才,理论基础,培养路径

    来源: 美术教育研究 2019年19期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 四川文理学院建筑工程学院、生态旅游学院

    基金: 四川省教育厅2018年度重点科研项目“川东地区传统村落风貌特征与保护传承研究”(18SA0212)阶段性研究成果之一

    分类号: G642;TU238-4

    页码: 102-104+107

    总页数: 4

    文件大小: 1671K

    下载量: 77

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