论文摘要
大学物理是理工科学生的公共必修基础课,本文从大学物理(上)与(下)间的差异出发阐述了学期间过渡期教学过程中学生学习心理的变化以及所需要的教学策略。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 翟学超
关键词: 大学物理,过渡教学,教学策略
来源: 教育现代化 2019年48期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 南京邮电大学理学院大学物理教学中心
基金: 国家自然科学基金(编号:11504179,61874057),南京邮电大学教学改革研究项目(编号:JG00718JX29)资助
分类号: G642;O4-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.48.045
页码: 106-107
总页数: 2
文件大小: 1223K
下载量: 19
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