导读:本文包含了生态道德教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:生态,道德教育,道德,儒家,东营,黄河口,学校。
生态道德教育论文文献综述
记者,王文朋[1]（2019）在《播下一颗种子 收获一片森林》一文中研究指出2016年，全市有了第一所“全国未成年人生态道德教育示范学校”，市关工委等12个部门单位联合下发《关于在全市开展未成年人生态道德教育实践活动的通知》；2017年，全市19所中小学建立了未成年人生态道德教育实践基地，两所学校获得“全国未成年人生态道(本文来源于《东营日报》期刊2019-12-24）
王建云[2]（2019）在《略谈小学美术教育中生态道德教育的渗透》一文中研究指出在我国的新一轮课程改革中,将生态道德教育作为了素质教育的目标之一。小学生是生态道德教育的主体,在实施以美术为教学载体的生态道德教育中,如何把生态道德教育渗透到小学美术教育教学之中,是我们美术教师研究的重要课题。本文首先阐述了生态道德教育的内涵,就此基础上探讨了在小学美术教育中渗透生态道德教育的途径。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年35期）
王冰,李婷[3]（2019）在《儒家生态道德观融入大学生生态文明教育的思考》一文中研究指出当代大学生生态文明教育面临着两大困境:大学生生态道德意识相对淡薄,大学生生态文明教育脱离传统,实效性不强。儒家生态道德观蕴含着丰富的生态伦理思想,为大学生生态文明教育困境的解决开辟了一条新的路径,有利于大学生生态文明教育植根于传统的土壤,推陈出新,适应了新时代大学生生态文明教育发展的需要。我们应积极推动儒家生态道德观融入大学生生态文明教育,推动大学生学习儒家天人观,教育大学生与自然和谐相处;推动大学生学习儒家仁义观,教育大学生仁爱万物;推动大学生学习儒家中和观,教育大学生绿色消费。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年32期）
张英[4]（2019）在《观鸟校 从观鸟到生态道德教育》一文中研究指出湖北省京山市新市镇第一小学以组织观鸟活动为切入点,开展了一系列的生态道德教育活动,培养学生健康向上的志趣爱好。学校观鸟队每次活动时,队员和家长同时参加,老师带领他们到野外观鸟、远足摄鸟,一起走进大自然,愉悦了身心,增进了亲子感情。队员的观鸟日记、自然笔记、环保征文、摄影作品等,荣获各类奖项200多人次,更有不少成果被公开发表。2016年,学校凭借紧邻惠亭湖湿地公园的优势,与公园共同创建了生态保育(本文来源于《湖北教育(科学课)》期刊2019年06期）
通讯员,章文平,顾香玉,余天忠[5]（2019）在《贵池区关工委推进生态道德教育深入发展》一文中研究指出贵池讯（通讯员章文平 顾香玉 余天忠）今年以来，贵池区关工委切实加强领导，努力推进生态道德教育深入发展，使生态理念的种子扎根于孩子们心田，引导青少年从小热爱自然，保护自然。该区把推进生态道德进校园工作当做一项重要品牌任务进行部署，列入教育计划，开(本文来源于《池州日报》期刊2019-11-04）
李立坚[6]（2019）在《新媒体视域下高校生态道德教育路径创新探究》一文中研究指出本文主要探讨了新媒体视域下高校生态道德教育面临的新机遇和严峻挑战,提出了新媒体视域下创新高校生态道德教育的路径:提高新媒体意识,创新高校生态道德教育内容;借助新媒体优势,创新高校生态道德教育载体;应用新媒体技术,创新高校生态道德教育方法;利用新媒体资源,创新高校生态道德教育实践。(本文来源于《延边教育学院学报》期刊2019年05期）
靳婷[7]（2019）在《高中生物学教学与生态道德教育》一文中研究指出普通高中生物学课程标准提出的生物学学科核心素养的立脚点在于培养学生的社会责任感,而学生的社会责任是建立在他们正确的人生观、道德观和价值观基础之上的。本文从生态道德与生态道德教育、高中生物学教学与生态道德教育以及高中生物学课堂教学与生态道德教育方面论述高中生物学教学在培养学生生态道德方面所起的重要作用。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2019年29期）
水明东[8]（2019）在《生态道德教育开展的现状分析》一文中研究指出中国社会生态道德缺失现象日益凸显,也正因为如此,现阶段国家对于生态道德教育也尤为重视,并且从学生小学阶段就对其进行生态道德教育。但对于小学阶段的学生而言,其年龄相对偏小,其对于事物的认知、自我认识以及自主学习能力都相对较弱,使得相关教育工作的开展及其实效性很难得到有效的保证。如何在小学实践活动中开展生态道德教育,并在此基础上实现其实效性提升,也成为现阶段小学教育工作的一项重点内容。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年09期）
刘玲[9]（2019）在《倡导绿色发展理念 加强高校生态道德养成教育》一文中研究指出人与自然的和谐共生是历史发展的必然趋势。新时代的中国仍然面临着生态危机,在全社会树立绿色发展理念势在必行。大学生即将成为现代化建设的主力军,高校应重视大学生道德生态养成教育,加强大学生的生态道德认知、培养大学生的生态道德情感、锻炼大学生的生态道德意志、引导大学生践行生态道德行为是落实绿色发展理念的必然路径选择。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年26期）
刘力波,黄炜熔[10]（2019）在《以垃圾分类工作为契机系统推进生态道德教育》一文中研究指出伴随着我国经济社会长期快速发展，国民生活水平显着提高，人们对美好生活提出了更高的要求，环境保护问题就是重点之一。习近平总书记曾对垃圾分类工作作出重要指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现”。这一重(本文来源于《西安日报》期刊2019-09-02）
生态道德教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在我国的新一轮课程改革中,将生态道德教育作为了素质教育的目标之一。小学生是生态道德教育的主体,在实施以美术为教学载体的生态道德教育中,如何把生态道德教育渗透到小学美术教育教学之中,是我们美术教师研究的重要课题。本文首先阐述了生态道德教育的内涵,就此基础上探讨了在小学美术教育中渗透生态道德教育的途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生态道德教育论文参考文献
[1].记者,王文朋.播下一颗种子收获一片森林[N].东营日报.2019
[2].王建云.略谈小学美术教育中生态道德教育的渗透[J].当代家庭教育.2019
[3].王冰,李婷.儒家生态道德观融入大学生生态文明教育的思考[J].法制与社会.2019
[4].张英.观鸟校从观鸟到生态道德教育[J].湖北教育(科学课).2019
[5].通讯员,章文平,顾香玉,余天忠.贵池区关工委推进生态道德教育深入发展[N].池州日报.2019
[6].李立坚.新媒体视域下高校生态道德教育路径创新探究[J].延边教育学院学报.2019
[7].靳婷.高中生物学教学与生态道德教育[J].内蒙古教育.2019
[8].水明东.生态道德教育开展的现状分析[J].新课程(中).2019
[9].刘玲.倡导绿色发展理念加强高校生态道德养成教育[J].现代职业教育.2019
[10].刘力波,黄炜熔.以垃圾分类工作为契机系统推进生态道德教育[N].西安日报.2019
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