高职数学与专业结合的模块化课程教学研究

高职数学与专业结合的模块化课程教学研究

论文摘要

高等数学是高职院校各专业的基础性课程,对培养学生的思维能力及相关课程学习都有重要作用。本文从分析高职数学与专业结合的路径入手,对高职数学与专业相结合的模块化教学做出积极、有益的探索,以期更好地实现高职教育的教学目标。

论文目录

  • 一、高职数学与专业结合的模块化课程设计原则
  • 二、高职数学与专业结合的路径
  •   (一) 改编教材
  •   (二) 改革教学方法
  •   (三) 创新考核方法
  • 三、高职数学与专业结合的模块化教学设计
  •   (一) 结合专业需求确定数学教学内容
  •   (二) 编制合适教材促进数学与专业相结合
  •   (三) 改革教学方法提高学生数学学习兴趣
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘静霖,朱志鑫

    关键词: 高职数学,模块化,教学

    来源: 文理导航(中旬) 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,职业教育

    单位: 鄂尔多斯职业学院

    基金: 教育部职业技术教育中心研究所课题《高等职业院校公共文化课程与教学研究》,课题编号为201601Z03-G02,鄂尔多斯职业学院2017年度科研基金项目《高等职业院校文化课程与教学研究》,课题编号为E JD1710,鄂尔多斯职业学院2018年度科研基金项目《高职数学课程与专业结合背景下模块化组合的教学研究》,课题编号为E JY1802

    分类号: G712;O1-4

    页码: 5-6

    总页数: 2

    文件大小: 88K

    下载量: 5

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