论文摘要
创新教育是高等职业教育在人才培养方面内涵式发展的必由之路。杨凌职业技术学院为培养创新型人才,利用TRIZ理论,采用独立式教学和融入式探索两种形式进行创新教育,初步构建了创新精神、创新能力、整体素质三个方面协调发展的体系,为机械类应用型创新人才的培养开拓了新的途径。
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类型: 期刊论文
作者: 史诺,刘琼,付建军,宋守斌
关键词: 职业教育,理论,创新,人才培养
来源: 辽宁高职学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 机械工业,职业教育
单位: 杨凌职业技术学院
基金: 2017年度杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目(GJ1716),2016年度陕西省职业技术教育学会教育科研规划立项课题(SZJY-1601)
分类号: G712;TH-4
页码: 52-55
总页数: 4
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