论文摘要
"管办评分离"体制之下,我国高等教育评估由第三方教育评估机构来承担,评估体系的结构由授权评估模式下的"政府——高校"转变为委托评估模式下的"政府——第三方教育评估机构——高校"。体系内的结构变化直接影响甚至决定功能实现路径的变迁与体系的构建。基于帕森斯的结构功能主义理论,我国第三方教育评估体系的功能承担主体分别是高校、第三方教育评估机构、政府、评估制度环境。体系内部的功能主体在发挥各自功能的同时,通过相互联系与影响,共同实现第三方教育评估体系的构建与运行。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐安琪,孙阳春
关键词: 第三方教育评估体系,建构,运行,结构功能主义
来源: 教育现代化 2019年87期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 大连理工大学高等教育研究院
基金: 国家社会科学基金(教育学)一般课题“管办评分离体制下第三方教育评估的道德风险防范研究”(BIA170163)研究成果
分类号: G649.2
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.054
页码: 141-144
总页数: 4
文件大小: 1348K
下载量: 301
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标签：第三方教育评估体系论文; 建构论文; 运行论文; 结构功能主义论文;