导读:本文包含了国民素质观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:国民素质,西方人,精神文明,全面发展,生产力,时代背景,社会主义精神文明建设。
国民素质观论文文献综述
尚杰[1]（2009）在《中国人的精神——我的“国民素质”观》一文中研究指出一"中国人的精神"——这个话题既严肃又有趣,这个提法,远比时下流行的所谓"国民素质"要好得多。为什么呢?因为精神包括了素质,却并不归结为素质。"素质"这个说法正经得令人难以接受,比如说,没有素质并不等于没有精神。精神不过是(本文来源于《对外传播》期刊2009年04期）
丁兆梅[2]（2009）在《简论邓小平国民素质观形成的条件》一文中研究指出邓小平的国民素质观是一个科学的理论体系,其形成的条件包括:邓小平国民素质观的时代背景;邓小平国民素质观的理论来源;邓小平国民素质观形成的实践基础。总之邓小平的国民素质观是改革开放以来,在和平与发展成为时代主题的背景下,在社会主义现代化建设的实践中,广泛吸取国内外历史经验教训而逐渐形成的。为新世纪全面提高国民素质指明了方向,是邓小平理论的重要组成部分。(本文来源于《经济师》期刊2009年01期）
丁兆梅[3]（2003）在《邓小平的国民素质观与人的全面发展》一文中研究指出国民素质是一个国家和民族综合实力的表现，是国家和民族振兴的重要条件和主要内容。任何一个国家要生存和发展，必须提高国民素质。作为我国改革开放的总设计师，邓小平立足和平与发展成为时代主题的大背景，吸收了古今中外国民素质理论的精华，在社会主义现代化建设的实践中，形成了系统、科学的国民素质理论，成为邓小平理论的主要组成部分。他从战略高度指出了提高国民素质的重大意义，揭示了国民素质的核心内容，指明了提高国民素质的途径，从而为新时期全面提高国民素质指明了方向。 国民素质的提高与人的全面发展是一个相互制约，相辅相成的过程：一方面，人的素质的提高是人全面发展的前提和条件，是人全面发展的主要标志。另一方面，人的全面发展蕴含着人的素质的提高，人的全面发展是国民素质提高的最终目标和必然结果。新世纪对国民素质的提高和人的发展提出了新的要求。为适应这个新要求，我们要以邓小平的国民素质观为指导，积极探索提高国民素质，实现人的全面发展的途径。提高国民素质，促进人的全面发展是一项长期而艰巨的任务，只要我们坚持在党的领导下，坚持和发展邓小平的国民素质观，在实践中不断探索，我们就能把国民素质不断提升到新的高度，不断促进人的全面发展。(本文来源于《河北大学》期刊2003-06-01）
庄仕文,吕志红[4]（2003）在《论邓小平的国民素质观》一文中研究指出国民素质建设思想是邓小平理论的重要内容。国民素质建设对社会主义现代化有重要意义,其目标是培养"四有"新人。邓小平的国民素质观包括政治素质、思想道德素质、科学文化素质、身心素质等。发展生产力是提高国民素质的基础,发展教育是提高国民素质的关键,改革是提高国民素质的动力,加强精神文明建设是提高国民素质的直接途径。(本文来源于《江西教育学院学报(社会科学)》期刊2003年02期）
刘少华,丛世红[5]（2002）在《论邓小平的国民素质观》一文中研究指出一、邓小平对提高国民素质战略意义的论述邓小平对国民素质与社会进步的关系认识非常深刻,他指出:"我们常说,人是生产力最活跃的因素。我这里讲的人,是指有一定的科学知识、生产经验和劳动技能来使用生产工具实现物质资料生产的人。"他还指出:"我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量(本文来源于《社科与经济信息》期刊2002年10期）
徐桂红,许春玲[6]（1998）在《邓小平国民素质观初探》一文中研究指出本文简述了邓小平国民素质思想在物质文明建设和精神文明建设中的重要意义以及提高国民素质的基本途径。(本文来源于《陕西教育学院学报》期刊1998年Z1期）
国民素质观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
邓小平的国民素质观是一个科学的理论体系,其形成的条件包括:邓小平国民素质观的时代背景;邓小平国民素质观的理论来源;邓小平国民素质观形成的实践基础。总之邓小平的国民素质观是改革开放以来,在和平与发展成为时代主题的背景下,在社会主义现代化建设的实践中,广泛吸取国内外历史经验教训而逐渐形成的。为新世纪全面提高国民素质指明了方向,是邓小平理论的重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
国民素质观论文参考文献
[1].尚杰.中国人的精神——我的“国民素质”观[J].对外传播.2009
[2].丁兆梅.简论邓小平国民素质观形成的条件[J].经济师.2009
[3].丁兆梅.邓小平的国民素质观与人的全面发展[D].河北大学.2003
[4].庄仕文,吕志红.论邓小平的国民素质观[J].江西教育学院学报(社会科学).2003
[5].刘少华,丛世红.论邓小平的国民素质观[J].社科与经济信息.2002
[6].徐桂红,许春玲.邓小平国民素质观初探[J].陕西教育学院学报.1998
论文知识图
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