论文摘要
案例教学法是工商管理学科广泛使用的教学方法。全案例教学模式被广泛使用在工商管理硕士研究生教学中。基于本科生全案例教学的尝试并不多见。《战略管理》课程教学设计的核心是基于建构主义的工商管理类核心课程全案例式教学的教学设计。本文以《战略管理》课程案例研讨会课程设计为例探索针对工商管理专业本科生进行全案例式教学方式的可能性。本课程根据OBE教育理念,采用全案例教学模式,以学生为中心,以学习成果为导向,强化学生学习过程,创设学习情境、激发学习兴趣、启迪创新思维,培养综合能力。全案例教学模式体现在案例教学的"全过程""全方式""全要素",通过翻转教学、案例分析、案例研讨、探究学习等综合案例教学方式,建立师生、生生学习共同体。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵梓翔,陈静
关键词: 战略管理,课程设计,混合式教学,案例教学
来源: 教育现代化 2019年92期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学
专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用,管理学
单位: 吉林外国语大学经济管理案例教学与研究中心,吉林外国语大学教师教学发展中心
基金: 吉林外国语大学2019年度专项资助基金项目“应用型本科工商管理类专业核心课程全案例式教学研究”(项目编号JW2019JSKY004)阶段性研究成果,吉林外国语大学地球村2019年实践教学项目“World Expo国际企业管理实验班-地球村实践教学项目”阶段性研究成果
分类号: G642;G434;C93-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.92.080
页码: 196-198
总页数: 3
文件大小: 1345K
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