论文摘要
高中地理教学中,教师可以根据教学大纲,将核心素养内容应用在备考活动中,以此提升学生总结素质,使学生在备考过程中形成良好的品质与能力。本文以提升学生核心素养的高中地理备考策略为研究对象,对高中地理核心素养进行阐述,对备考教学活动的开展提出几点建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李明其
关键词: 学生,核心素养,高中地理,备考策略
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 福建省仙游县盖尾中学
分类号: G633.55
页码: 102
总页数: 1
文件大小: 1920K
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