论文摘要
为适应新时代高校思想政治理论课教学改革的新要求,专题教学逐渐普及,但在实践中如何有效合理设计体系与环节还需进一步思考和研究。《马克思主义基本原理概论》课"问题式"专题教学不失为基于"四个回归""八个统一"推动思政课教学改革的有效形式。它是在深刻把握教学基本矛盾和问题的基础上实现教学理念、内容体系、形式方法、要素载体等一系列根本性变革的新的教学理念和模式。其中,以问题为中心设计教学内容体系是这一教学模式有效发挥作用的关键。其实施要求教师自觉把握专题内容之间的逻辑关联,培育问题意识,加强与学生的"多元对话"和互动交流。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张静
关键词: 高校思政课,新时代,问题式专题教学,马克思主义基本原理概论
来源: 思想政治课研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 齐齐哈尔大学马克思主义学院
基金: 齐齐哈尔大学教育科学研究项目“慕课时代背景下高校思想政治理论课教学范式转向研究”(项目编号:20161115)
分类号: G641
页码: 114-117+39
总页数: 5
文件大小: 1582K
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标签：高校思政课论文; 新时代论文; 问题式专题教学论文; 马克思主义基本原理概论论文;